Equipe dynamique; belle mixité sociale; projets multiples et ambitieux pour les élèves; horaires aménagés; partenariat efficace avec l'association de parents d'élève.
Projet d'école 2018-2021
AMBITION 1 du projet académique (autour des élèves)
Bâtir une Ecole plus équitable et ambitieuse pour tous
Référence à l’action académique
Action 1.3 Garantir la continuité et la diversité des parcours scolaires
Il s’agit d’«Accompagner les élèves dans l’intégralité de leur parcours de formation en s’attachant notamment à fluidifier les liaisons inter cycles pour assurer un continuum harmonieux de la maternelle à l’enseignement supérieur » et de mobiliser l’ensemble des acteurs et des partenaires de l’École, « à travers une action continue, pour aider les élèves à construire une orientation active qui prenne en compte à la fois leurs motivations et aptitudes et les réalités socio-économiques du monde qui les entoure. »
Objectif(s) :
- Renforcer les continuités en développant une plus grande cohérence sur l’école à l’aide d’outils de programmation et de suivi des élèves au service de leur autonomie
- Assurer la cohérence des différents dispositifs d’aide au service de l’autonomie des élèves (UPE2A, ULIS, RASED, APC, Aide aux devoirs)
Compétence(s) du socle concernée(s) :
Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit
Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
organisation du travail personnel
AMBITION 2 du projet académique (autour de l’organisation)
Adapter l’organisation pour mieux accompagner les publics et les personnels
Référence à l’action académique
Action 2.3 Agir sur le climat scolaire pour renforcer les communautés éducatives, au service des apprentissages
Il s’agit de construire « un cadre accueillant, serein, respectueux […] qui repose sur une politique active de prévention du décrochage, mais aussi sur la participation de l’ensemble des acteurs, la valorisation de l’engagement des élèves et la reconnaissance de la place des parents. »
Objectif(s) :
- Développer une pédagogie de l’autonomie sur l’école pour rendre l’élève :
- acteur de ses apprentissages,
- responsable de son cadre de vie,
- respectueux du rôle et de la place de chacun
- garant de la communication avec sa famille
Compétence(s) du socle concernée(s) :
Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
Expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres
La règle et le droit
Responsabilité, sens de l’engagement et de l’initiative
AMBITION 3 du projet académique (autour des atouts de l’académie)
Renforcer et valoriser l’ouverture de l’Ecole
Référence à l’action académique
Action 3.2 Exploiter pleinement l’environnement culturel à travers des partenariats directement tournés vers les élèves, (au service des apprentissages)
Parce que « la culture peur constituer un élément fort de la réussite scolaire, il s’agit de prendre appui sur « les partenariats cultivés depuis plusieurs années avec les institutions culturelles parisiennes » pour renforcer « des actions ambitieuses directement destinées aux élèves, tant pour enrichir leurs connaissances que pour développer les pratiques artistiques et culturelles pluridisciplinaires. »
Objectif(s) :
- Se construire une culture commune par un enrichissement progressif et continu de parcours éducatifs et culturels
- Donner sens et cohérence à l’ensemble des actions et expériences auxquelles l’élève prend part à travers ces différents parcours qu’ils soient artistiques et culturels, scientifiques et technologiques, sportifs et de santé ou citoyen
Compétence(s) du socle concernée(s) :
Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit
Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages, mathématiques, scientifiques et informatiques
Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
Coopération et réalisation de projets
