Ressources pédagogiques en EPS, séquences d'enseignement, fiches d'activités et outils d'aide à la programmation de classe ou d'école... classés par niveaux d'enseignement, objectifs visés et compétences du socle.
Entrée par objectifs (C1), par champs d'apprentissage (C2 et C3) et par activités
- Objectif 1 : Agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets
- Champ 1 : Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
|
|
Illustration Revue EPS |
- Objectif 2 : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés
- Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés
|
|
|
|
|
|
- Objectif 3 : Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique
- Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
|
|
|
|
|
|
- Objectif 4 : Collaborer, coopérer, s'opposer
- Champ 4 : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
|
APS innovantes
|
|
|
|
Entrée par les niveaux d'enseignement
Cycle 1 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Objectifs visés
|
Cycles 2 et 3 - EPS - Champs d'apprentissage
|
Agir dans l'espace, la durée et sur les objets |
|
Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
Adapter ses équilibres et déplacements... |
|
Adapter ses déplacements à des environnement variés |
|
Communiquer au travers d'actions à visée expressive ou artistiques |
|
S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et /ou acrobatique
|
|
Collaborer, coopérer, s'opposer |
|
Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
Compétences transversales |
|
Repères pour organiser la progressivité des apprentissages
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
fAZe193wbbLpwUF7