Les référents TraAM de six académies ont travaillé sur le thème : "Repenser les espaces existants du CDI pour répondre aux besoins des usagers" décliné en :
- Comment repenser l’espace existant du CDI pour répondre aux besoins des usagers (élèves, professeurs, personnels) ?
- Comment le professeur documentaliste peut-il formaliser et mettre en oeuvre une démarche de "design thinking" au sein de l’espace CDI ?
Des pistes de réflexion à mi-parcours et des initiatives sont proposées dans le compte-rendu ci-dessous.
Les TraAM Documentation ont permis aux participants d'expérimenter, de coopérer, de mener des travaux d'envergure, de repenser les espaces d’apprentissage pour les besoins des usagers (démarche de « design thinking »).
Les productions finales peuvent être consultées sur Eduscol grâce au lien ci-dessous.
