Comprendre la réforme du lycée professionnel

Jean-Michel Blanquer présente ses propositions pour un lycée professionnel transformé. Des explications en vidéos de Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale.

 Mieux faire connaître cette voie vers l'excellence. Communiqué de presse - Jean-Michel Blanquer - 25/01/2019

 Des informations et des conseils pour ceux qui vont en voie professionnelle à partir de la rentrée 2019 !

Outils et ressources pour la mise en œuvre de la réforme de la voie professionnelle

  Diaporama issu des rencontres de la voie professionnelle qui se sont tenues en Sorbonne janvier 2019

  Animation pédagogique du jeudi 9 mai : Accès au diaporama

  Journée pédagogique du lundi 15 avril : Accès à la présentation - Transformation de la voie professionnelle au Lycée Diderot

Portail éduscol : Transformer le lycée professionnel

Textes de référence

JORF n°0117 du 21 mai 2019 :

Organisation d'enseignements dispensés au BAC PRO et durée de la PFMP au CAP

B.O. spécial n°5 du 11 avril 2019

B.O. spécial n°5 du 11 avril 2019 : Liens vers les nouveaux programmes en CAP et Bac Pro.

Note de service du 18 mars 2019

Note de service n° 2019-023 : Horaires des enseignements généraux et professionnels obligatoires dans les formations sous statut scolaire (CAP et Bac Pro).

CAP

Arrêté du 21 novembre 2018 relatif à l'organisation et aux enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au certificat d'aptitude professionnelle. (JO du 20-12-2018)

Baccalauréat professionnel

Arrêté du 21 novembre 2018 relatif aux enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel. (JO du 20-12-2018)

Bac Pro - Conditions de certification des candidats à l'examen et Suppression du BEP

Lien vers le BO n°6 du 11 février 2021 : Bac Pro - Mise en œuvre du processus de délivrance de l'attestation de réussite intermédiaire.

Lien vers l'arrêté du 16 décembre 2020 relatif aux conditions de délivrance de l'attestation de réussite intermédiaire en Bac Pro et à son modèle.

Lien vers le décret n°2020-1277 du 20 octobre 2020 relatif aux conditions de certification des candidats à l’examen du baccalauréat professionnel et portant suppression du brevet d’études professionnelles.

Lien vers l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général.

Classes de troisième "prépa-métiers"

Un décret, paru au Bulletin officiel n°13 du 28 mars 2019, précise le régime des classes de troisième « prépa-métiers ». Ce décret entre en vigueur à compter de la rentrée scolaire de septembre 2019. 

Arrêté du 10 avril 2019 relatif à l'organisation des enseignements dans les classes de troisième dites « prépa-métiers ».

- Le programme de cycle 4 en vigueur pour cette classe de 3e prépa-métiers publié au BOEN n°31 du 30 juillet 2020.

- Le vade-mecum pour la classe de 3e PM.

- Un parcours m@gistère "La classe de troisième Prépa-métiers" dans le cadre de la Transformation de la voie professionnelle.

Modification du livret scolaire

  Compétences livret scolaire : vous trouverez dans cette annexe les différentes compétences pour les filières.

  Livret scolaire : niveau de classe de l'élève, Informations relatives au parcours et aux apprentissages de l’élève, Compétences numériques (PIX), Avis en vue de l’examen du baccalauréat.

Ce document vise à accompagner les enseignants dans l'évaluation des compétences de Prévention Santé Environnement à renseigner dans le Livret Scolaire numérique du Lycée (LSL) pour l’examen du baccalauréat professionnel. Accès au document.

Chefs-d’œuvre de l’enseignement professionnel

CAP - Modalités de l'évaluation du chef-d'œuvre

Lien vers le BO n°8 du 20 Février 2020 concernant les modalités d’évaluation du chef d’œuvre pour l’examen du CAP (NOR : MENE2002480C / Circulaire n° 2020-039 du 14-2-2020 / MENJ - DGESCO A2-3).

Décret n° 2019-1236 du 26-11-2019 - J.O. du 28-11-2019 : relatif à l’évaluation du chef-d’œuvre prévue à l’examen du certificat d’aptitude professionnelle.

Arrêté du 28 novembre 2019 - JORF n°0298 du 24 décembre 2019 : définissant les modalités d’évaluation du chef-d’œuvre prévue à l’examen du certificat d’aptitude professionnelle par l’article D. 337-3-1 du code de l’éducation

BO n° 47 du 19 décembre 2019 : évaluation du chef-d’œuvre prévue à l’examen du certificat d’aptitude professionnelle.

2022 Grille  et document de cadrage de la Région académique Ile de France 

Bac Pro - Modalités de l'évaluation du chef-d'œuvre

Lien vers l’ arrêté du 20 octobre 2020 définissant les modalités de l’évaluation du chef d’oeuvre prévue à l’examen du baccalauréat professionnel.

Lien vers le BO n°41 du 29 Octobre 2020 concernant la réalisation du chef-d’œuvre au baccalauréat professionnel et modalités d’évaluation à l’examen (NOR : MENE2019533C - Circulaire du 22-10-2020 - MENJS - DGESCO A2-3).

2022 Grille  et document de cadrage de la Région académique Ile de France  

 Concours de chefs-d'œuvre de l'enseignement professionnel de la Fondation Colbert-Institut de France

Lien vers les lauréats du concours de chefs-d'œuvre de l'enseignement professionnel de la Fondation Colbert-Institut de France

Parcours M@gistère :

Vous trouverez dans l'onglet "se former" une session d'autoformation à laquelle vous pouvez vous inscrire : "Transformer la voie professionnelle"

Différents vadémécums sont disponibles sur la plateforme M@gistère pour accompagner la mise en place du nouveau lycée professionnel. Se connecter pour y accéder.

Adapter les parcours de formation des élèves en CAP en 1, 2 ou 3 ans

La classe de troisième Prépa-métiers

Vade-mecum co-intervention

Vade-mecum réalisation chef-doeuvre

Vade-mecum consolidation et AP

Famille des métiers de la relation client

Famille des métiers de la construction durable du bâtiment et des TP

La famille des métiers de la gestion administrative, transport et logistique

Vade-mecum Module insertion professionnelle

Préparation à la poursuite d'études

Mobilités internationales et européennes

Renforcer les usages du numérique