Accompagner la réflexion des formateurs-trices de personnels enseignants et éducatifs à la prise en compte des discriminations (notamment de genre) dans les choix (d’acquisition) d’albums jeunesse, et dans leur utilisation auprès des tous-petits en vue du développement d’une culture de l’égalité, de la réalisation d’une école et d’une société inclusive.
Organisée en partenariat avec l’atelier CANOPÉ de Paris, et dans le cadre de la mission Égalité de l’ESPE de l’Académie de Paris, cette Journée s’appuiera sur des éclairages apportés par des recherches récentes sur la littérature de jeunesse, au prisme du genre, croisé avec d’autres problématiques (celle des métiers, celle des publics handicapés, ou encore celle de la réception), le tout encadré par une réflexion plus générale sur les pédagogies égalitaires. Des ateliers, des analyses d’albums et de situations professionnelles seront également proposés l’après-midi.
Public concerné Les formateurs-trices d'ESPE, les étudiant·e·s des Masters MEEF, les enseignant·e·s - chercheur·e·s, les personnels de l'Éducation nationale, les chargé·e·s de mission Égalité des rectorats et des universités, les référent·e·s Égalité et Diversité, les bibliothécaires, les documentalistes, les personnes en charge de la Petite enfance, les animateurs-trices dans des centres de loisirs...
- Pour plus d'informations sur le programme
Le flyer ci dessous
- Pour s'inscrire
http://sondages.espe-paris.fr/index.php?r=survey/index/sid/371335/lang/fr
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