Exposition itinérante «Dessins pour la paix»Cette année, le kit de l'exposition "Dessins pour la paix" de l'association Cartooning for Peace est à nouveau disponible en prêt pour les établissements du second degré. Pensez à la réserver dès à présent !
" Chouette, pas chouette !" , une série de 16 programmes animés pour sensibiliser les 4-6 ans aux stéréotypes sexistes mais aussi un livret pédagogique pour aider les enseignants du premier degré à développer leurs actions en émi sur le thème de l’égalité filles/garçons.
Cette brochure éditée chaque année réunit des ressources pédagogiques et des idées d’activités en EMI qui font le lien avec les textes officiels et les dispositifs proposés par le CLEMI.
Un an après l'attentat qui a coûté la vie à notre collègue, le Ministre de l'éducation nationale invite les écoles à organiser une minute de silence en sa mémoire et à consacrer une heure de cours à un temps d’hommage et d’échanges.
Reflet de la diversité de l’offre pédagogique et culturelle de Radio France, le dispositif A l’école des ondes est à la croisée de l’émi de l’éducation artistique et culturelle. Chaque classe participante travaille durant une année scolaire à construire un objet radiophonique.
"Regarder et comprendre le monde d’un point de vue africain". Africa 2020 est un projet de saison culturelle, artistique, scientifique, technologique et économique dédié aux 54 états du continent africain en France. Vous trouverez sur cette page des ressoures pour travailler sur ce projet avec vos élèves. Pour toute suggestion ou actualisation : laurence.gramard@ac-paris.fr
Une affiche du CLEMI pour sensibiliser les élèves aux dangers des écrans, destinée plus spécifiquement aux enseignants du premier degré.
La Presse Jeunesse française est l'une des plus riches du monde. Nous vous proposons de découvrir un panorama des Médias d'Information Jeunesse.
Des propositions et réalisations en Education aux Médias et à l'Information en UPE2A.
Réalisation de dessins, reportages, analyse d’images, écriture de plaidoiries, émission radio : les élèves de seconde du lycée Diderot ont travaillé sur la liberté d’expression et les valeurs de la République.
Le LIVE Mag Académie est un programme d'Education aux Médias et à l'Information, financé par le Ministère de la Culture et mêlant de façon originale théâtre et EMI.
En 2020-2021, 2 Classes Médias du collège Oeben du 12ème arrondissement de Paris participent à Globe Reporter Environnement, un pont numérique entre le monde du journalisme et l’univers de la pédagogie : les classes deviennent des « rédactions », les jeunes des rédacteurs en chef. Élèves et journalistes coréalisent des enquêtes sur la thématique du développement durable dans ses dimensions socia... Lire
Découvrez cette nouvelle collection de 3 parcours de formation sur la construction de l'information. Conçue par le CLEMI, et proposée en auto formation, elle s'adresse à tous les enseignants à partir du cycle 2 et jusqu'au lycée.
142 élèves parisiens de lycée professionnels, de collèges REP+, d'ULIS ou encore hospitalisés ont rencontré un journaliste de l'association La Chance, en partenariat avec le CLEMI Paris, en 2019-2020.
Expert dans la formation en Éducation aux Médias et à l’Information, le CLEMI a initié un travail expérimental d’identification et d’analyse des compétences des enseignants et formateurs de toutes disciplines, du 1er et du 2nd degré.
L'édition 2020 du concours Presse Junior, proposé par l'Adphile en partenariat avec le CLEMI et Timbres Magazine vient de s'achever. Malgré le contexte particulier, 600 élèves français ont contribué au numéro 3 de Timbres Mag Junior.
400 classes ont participé au concours « Les enfants pour la biodiversité » organisé par 1jour 1actu. Les CM2B de l'école Sainte Elisabeth font partie des gagnants avec leur article sur la diminution des moineaux domestiques et leur slogan BIO Divers cité un Paris pour la vie !
Le projet P'tits Citrons proposé par la BNF, en partenariat avec le CLEMI Paris et l'école Estienne, a permis pour la seconde année consécutive à des élèves de CM2 de s'initier au dessin de Presse.
A destination principale des enseignants de cycle 2 et 3, ce parcours de formation a pour ambition de favoriser l’usage des médias d’actualité en classe, et plus particulièrement les médias écrits, dans le cadre de l’apprentissage de la lecture.
Opération Nation apprenante : le ministère de l'Éducation nationale et plusieurs médias audiovisuels et de la presse écrite se mobilisent pour proposer des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires.
Le Guide de référence de l'utilisation des réseaux sociaux en classe, rédigé sur l'initiative du CLEMI Paris en collaboration avec la DANE, doit permettre aux enseignants d’utiliser les réseaux sociaux avec leurs élèves en classe de façon sécurisée et fiable, en toute sérénité.
Suite à l'ordre de confinement ordonné par le Président de la République à partir de mardi 17 mars, la Presse Jeunesse se mobilise pour aider parents et enseignants à parler du Coronavirus avec les enfants.
"Il est parfois des occasions qu'il ne faut pas rater !" : c'est ainsi qu'est présenté un très beau projet d'Education aux Médias et à l'Information autour de la Coupe du monde de rugby 2019 au Japon, soutenu par le CLEMI Paris et le CLEMI national, dans l'édito du journal scolaire Rugby à Braque. Ce projet a été initié par les professeurs du collège Georges Braque, collège de l'Académie de Pari... Lire
Travailler sur le dessin de presse, l'alphabet de l'apprentissage de la liberté d'expression, c'est ce que l'exposition Dessins pour la Paix de l'association Cartooning for Peace permet au quotidien dans 10 établissements parisiens cette année 2019-2020 dans l'Académie de Paris.
Grâce à l'appui de l'association Jets d'encre, 15 établissements dont 11 collèges recevront cette année une formation de 1 à 2h en établissement à destination des élèves journalistes afin de créer de nouveaux journaux ou médias d'établissement ou faire monter en compétence les médias existants. Les thématiques de la formation sont à la demande. Référente : Mme Jeanne Ledoux jeanne.ledoux@ac-pari... Lire
Les élus du CAVL proposent aux lycéens pro de prendre la parole et de devenir le reporter de leur filière professionnelle ! Ils récompenseront les meilleures productions. Jusqu'au 27 avril 2020 !
Initié dès 2017, le partenariat entre le CLEMI Paris et la Bibliothèque des Sciences et de l'Industrie tend à unir les enjeux actuels de l’Éducation aux Médias et à l'Information avec la diffusion des connaissance scientifiques. Demandez le programme pour 2019-2020 !
Cette opération, organisée par Milan Presse et ses différents partenaires a pour objectif de sensibiliser les élèves de CM2 aux enjeux de la biodiversité. Les classes participantes sont invitées à produire une enquête sur la biodiversité à proximité de leur école, ainsi qu’une affiche de campagne pour protéger la biodiversité.
Le projet P'tits Citrons proposé par la BNF, en partenariat avec le CLEMI Paris et l'école Estienne, a permis à trois classes de CM2 de s'initier au dessin de Presse.
Soucieuse de jouer un rôle dans l’éducation à l’image, la Scam (Société civile des auteurs multimédia) a lancé en 2015 le Prix Lycée Pro crève l’Écran, un concours qui met en lumière la subjectivité à l’œuvre dans les films documentaires.
Palmarès annoncé au CAVL de juin 2019 : les élus du CAVL ont proposé cette année aux lycéens pro de prendre la parole et de devenir le reporter de leur filière professionnelle ! Découvrez les meilleures productions.
Avec cette brochure, le CLEMI souhaite encourager les professeurs des écoles à mettre en œuvre des activités en EMI tout en répondant à leurs besoins spécifiques.
La Seconde Bac Pro "Accompagnement, Soins et Service à la Personne" du Lycée Jacques Monod (Paris 5è) a remporté le premier prix de la Live Mag Académie 2018-2019 : partant d’une certaine défiance à l’égard du métier de journaliste, les élèves ont su remettre en question leurs représentations grâce au spectacle et à la rencontre avec Claude Guibal, grand reporter à Radio France. Une chronique tr... Lire
Lors de la journée académique de l’innovation et du numérique éducatif le 29 mai 2019 à La Vilette, le CLEMI Paris anime un stand dédié à l’Éducation aux Médias et à l'Information.
Les élus du CAVL proposent aux lycéens pro de prendre la parole et de devenir le reporter de leur filière professionnelle ! Ils récompenseront les meilleures productions. Palmarès 2019 : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1908949/palmares-la-voie-pro-et-si-c-etait-vous-qui-en-parliez-le-mieux?cid=p1_1897399&portal=p1_1010135
Mise en place d'interventions de bénévoles de Lire et Faire Lire dans des établissements de REP et de REP+ de l’Académie de Paris pour développer le plaisir de lire la Presse chez les jeunes lecteurs.
Depuis déjà 3 ans, le CLEMI Paris travaille avec La ZEP qui propose des ateliers d'écriture aux élèves parisiens : témoignage et écriture journalistique se mêlent pour donner la parole aux jeunes.
Né après les attentats de janvier 2015, le programme InterClass' de France Inter fait découvrir depuis 4 ans aux élèves de la Classe Médias de Georges Rouault REP+ les coulisses du métier de journaliste et les initie au reportage.
Cette opération, organisée par la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale, Milan Presse, la Fondation Varenne, en partenariat avec le CLEMI, a pour objectif d’amener les élèves de CM2 à s’interroger sur la guerre et la paix dans le monde d’aujourd’hui. Il s'agit pour les participants d'écrire un article de presse sur le monument aux morts de leur commune et de réaliser un dessin sym... Lire
Lors de la SPME, les CE2 de l'école Bouvines ont enquêté pour savoir si cela posait un problème d’exercer un métier dans lequel ces personnes sont minoritaires en tant que femmes ou en tant qu'hommes.
Ce concours, organisé par l'Adphile en partenariat avec le CLEMI Paris, proposait aux élèves de cycle 2 et 3 d'écrire des articles sur des thèmes d'actualité et illustrés par le timbre.
Le 15 décembre dernier, 500 écoliers et collégiens parisiens ont participé à des ateliers sur le thème de la solidarité dont un animé par le CLEMI Paris.
Cette journée, organisée par Madame Gadet, chargée de mission approches intergénérationnelles au Rectorat de Paris, a permis à des élèves Parisiens, du CP à la 5°, de prendre conscience des valeurs chères à notre République.
Accueillie par le CLEMI, une délégation coréenne assiste à une séance d’éducation aux médias dans une classe de CM1.
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