Bandeau

 

Le dispositif Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants (OEPRE) est destiné aux parents d’élèves, étrangers ou immigrés. Basés sur le volontariat des parents, ces ateliers ont pour objectif d'apprendre la langue française pour comprendre la scolarisation des enfants.

Pour plus d'informations, consulter la circulaire et les repères pour la mise en oeuvre du dispositif 

Découvrir le dispositif sur le site du CASNAV

 

Evaluations

Il s'agit de tests de positionnement à utiliser en début et fin d'atelier.

Fichier PDF Prépositionnement : document stagiaire ; consignes formateur

Fichier PDF Évaluation initiale  : document stagiaire intégrant les consignes formateur

Évaluations finales : ensemble de fichiers imprimables et projetables permettant d'évaluer le niveau final des stagiaires

Niveau DILF-DELF A1présentation ; évalutation imprimableévaluation projetable ; consignes formateur pour évaluation de l'oral (compréhension et production) ; grille d'évaluation

Niveau DELF A2 : document stagiaire ; consignes formateur

Ressources pédagogiques

Une démarche méthodologique assortie de propositions d'outils pédagogiques faisant références au   1er degré  1er degréou au    2nd degré 2nd degré.

Vivre ensemble Sorties culturelles 2018–2019- La mission « Vivre ensemble » a pour objectif de faire jouer pleinement à la culture son rôle dans la lutte contre l’exclusion et de contribuer à la démocratisation culturelle. Dans le cadre de cette mission, de nombreux établissements culturels travaillent ensemble pour aller à la rencontre des publics peu familiers des institutions culturelles. Pour toucher ces publics, ces établissements ont choisi de s’adresser aux personnes qui pouvaient jouer un rôle de relais, comme par exemple des enseignants comme vous.

Un dispositif simple a été mis en place :

-          Dans chaque établissement, un correspondant établit des relations personnalisées avec les relais

-          Des séances gratuites ou des adaptations tarifaires

-          Des documents de préparation et d’aide à la visite

-          Des visites découvertes proposées aux relais par tous les établissements

Des fiches pratiques ont été conçues afin de synthétiser les informations concrètes indispensables à la préparation de la visite de chaque établissement. Vous les retrouverez dans  le guide pratique des sorties culturelles.

Outils, méthodes, sites.....

L'école ouverte aux parents  La méthode L’école ouverte aux parents  a pour but de faciliter l’apprentissage du français des parents migrants dont les enfants sont scolarisés en France et favoriser une meilleure intégration des parents dans la société et des enfants dans le milieu scolaire.  Elle aidera les parents à renforcer la communication avec l’équipe enseignante et leur apportera des clés pour comprendre leur rôle de parents d’élève dans le contexte français, tout en progressant à l’écrit comme à l’oral dans l’apprentissage de la langue.

Alphab vers l'emploi  Alphabétisation Vers l’Emploi  est un manuel à destination de formateurs, formatrices au contact d’aldultes en démarche d’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Il est composé de 11 fiches pédagogiques. Une première partie est consacrée à l’apprentissage de la langue à travers des thèmes tels que les démarches administratives ou la mobilité. Une deuxième partie propose des pistes de travail sur le projet professionnel. Auteures : Marianne Bousquet et Laure de Laurière. Editeur ADAGE.

Références bibliographiques et sitographiques (si les liens sont cassés, il est possible de faire la recherche en reprenant des termes du titre)

- Ressources proposées par le Centre de ressources pour l'illettrisme de Paris

- Ouvrages disponibles au Casnav de Paris

- Ressources pédagogiques générales

- Sites pour la formation et l'autoformation

- Sites pour réviser le Delf

Pratiques pédagogiques

Dans le cadre du dispositif Ouvrir l'Ecole aux parents, Mme Dupraz organise des ateliers d'apprentissage du français pour les parents d'élèves. Lors d'une de ces séances, les stagiaires ont chacun réalisé un "Questionnaire de Proust", rendu célèbre par l'écrivain français. 

Questionnaire de Proust Bhavani

Questionnaire de Proust Hatice

Questionnaire de Proust Kamrun

Questionnaire de Proust Kirushnaveni

Questionnaire de Proust Monsieur Giri

Questionnaire de Proust Sivajini

Questionnaire de Proust Soumia

Questionnaire de Proust Kenze

 

 

 

 

 

 

 


Bienvenue

Sur ce site vous trouverez des outils pour vous aider à préparer vos cours, des propositions d’activités pédagogiques, des annales d’examen ainsi qu’un zoom sur les manifestations culturelles en liaison avec le français langue seconde.
N’hésitez pas à contribuer au développement de ce projet.


 
28/03/2024

Une chanson "Wongaï" qui signifie "Allons-y" en Peul ou Pulaar

Les élèves de l’Upe2a du lycée professionnel Charles de Gaulle ont travaillé avec la Manufacture Chanson et une chanteuse, Te Beiyo, sur la création d'un morceau. C'est un morceau chanté et lu, les textes ont été entièrement créés par les élèves. Ils reflètent leur parcours. Te Beiyo avait pour objectif de travailler sur les langues de la classe, c'est donc un mélange de toutes les langues présentes dans l’Upe2a. Le titre Wongaï signifie "Allons-y" en Peul ou Pulaar.
Parcours Magistère sur l'inclusion des élèves allophones dans les disciplines  
08/02/2024

Parcours Magistère sur l'inclusion des élèves allophones dans les disciplines

Gaëlle Morois et les formateurs du CASNAV ont préparé un ensemble de Magistères pour l'inclusion des élèves allophones dans les disciplines (français, SVT déjà finalisés ; mathématiques, histoire-géographie-EMC en cours)
 
31/01/2024

Journal Upe2a

Le journal des Upe2a n° 3 vient de paraitre!
Accueillir des élèves allophones à la maternelle  
15/01/2024

Accueillir des élèves allophones à la maternelle

Le CASNAV de Paris vous propose un ensemble de ressources organisées dans un Genial.ly autour de la scolarisation des élèves allophones en maternelle, avec des informations pratiques et des ressources pédagogiques.