Quel est le concept de ce challenge?

Il s'agit d'un concours entre les classes d’un même niveau du collège dans 4 catégories:

•     Décrire le confinement avec un dessin, (une photo ou une vidéo)
•     Raconter un moment de solidarité pendant cette période (texte ou vidéo)
•     Créer une séance de sport sans matériel à la maison pour se maintenir en forme (texte ou vidéo)
•     Mettre de l’ambiance pour soutenir les personnels soignants depuis sa fenêtre à 20h (vidéo)

Les élèves peuvent envoyer leurs productions jusqu’au vendredi 3 avril à une adresse mail dédiée.

Comment sont jugés ces prestations?

L'enjeu est de réaliser une action individuelle au bénéfice du collectif. C'est pourquoi dans chaque catégorie, la participation d’un élève rapporte 1 point à sa classe. Donc plus les élèves participent, plus la classe remporte de points. Un élève peut également participer à l'une ou à toutes les catégories pour faire gagner sa classe.

Un jury impartial, composé du principal-adjoint, de la conseillère principale d'éducation et des assistants d'éducation se réunit à distance pour délibérer et peut attribuer jusqu'à 3 points supplémentaires lorsque la production se distingue particulièrement. Un tableau des scores est tenu et mis à jour régulièrement en fonction de la participation des élèves.

A l'issue du concours une classe par niveau sera déclarée vainqueur au total des points.

Comment a été diffusée l' information?

L'information a été communiquée grâce à l'ENT et à Pronote. Cela a également permis d'encourager les élèves à s'organiser collectivement et échanger ensemble par classe en utilisant les outils numériques et les réseaux sociaux.