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Langage oral à la maternelle

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Oser entrer en communication avec les autres

 

L'école maternelle doit permettre à chaque élève, quelle que soit sa culture d'origine ou son milieu social, d'entrer en communication orale avec ses pairs et avec les adultes qu'il côtoie.
L'enseignant·e veille à s'entretenir individuellement avec chacun de ses élèves, au cours des différents moments de la journée.
Il/elle veille également à conduire des séances de langage très régulières et structurées.
Dans le livre ci-dessous, vous pourrez consulter des vidéos de séances de langage dans des classes de PS et de MS.
Deux situations d'échanges langagiers y sont développées :
- Les coins jeux pour apprendre à communiquer
- Le 15 lib'
  • Entrer en communication dans les coins jeux

Cliquer sur l'image pour avoir accès à la vidéo tournée en PS/MS/GS, école Aqueduc 10B, classe de Marion Lapchin (groupe des petits)
 
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2. Le 15 lib'

  • Un autre exemple pour déclencher des échanges à l'oral : le 15 lib'

Déroulé du 15 lib' : (à mener très régulièrement en classe pour permettre à chaque élève de progresser) :

1°) Rappel des règles de communication par l'enseignant·e

2°) Présentation de la situation déclencheuse de parole : lecture d'un album, présentation d'une affiche...

3°) Mise en retrait de l'enseignant·e et débat entre élèves

4°) Retour de l'enseignant·e et feed-back sur :

  • les prises de parole
  • le vocabulaire et les tournures syntaxiques employés --> à structurer par la suite

Voir un exemple de séance menée en MS (cliquer sur l'image pour avoir accès à la vidéo)

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Voir un exemple de séance menée en PS (cliquer sur l'image pour avoir accès à la vidéo)

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