L’enseignant-chercheur se qualifie lui-même d’ “Hacker pédagogique et manager de l’innovation”, travaillant à l’interface entre le monde de l’éducation et celui des entreprises.
Aujourd’hui Directeur d’HEMisF4iRE, la Design School qu’il a co-créée en 2017 et Vice-Président Innovation de son université, il accompagne en favorisant la transdisciplinarité les enseignants désirant pratiquer de nouvelles formes de pédagogie (classes inversées ou renversées…).
C’est son expérience personnelle d’enseignement qu’il se propose de partager, à travers la métaphore éclairante de la… permaculture !
Chroniques et Actus sur la classe renversée.
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