Ressources pédagogiques en EPS, séquences d'enseignement, fiches d'activités et outils d'aide à la programmation de classe ou d'école... classés par niveaux d'enseignement, objectifs visés et compétences du socle.
Entrée par objectifs (C1), par champs d'apprentissage (C2 et C3) et par activités
- Objectif 1 : Agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets
- Champ 1 : Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
|
|
Illustration Revue EPS |
- Objectif 2 : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés
- Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés
|
|
|
|
|
|
- Objectif 3 : Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique
- Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
|
|
|
|
|
|
- Objectif 4 : Collaborer, coopérer, s'opposer
- Champ 4 : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
|
APS innovantes
|
|
|
|
Entrée par les niveaux d'enseignement
Cycle 1 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Objectifs visés
|
Cycles 2 et 3 - EPS - Champs d'apprentissage
|
Agir dans l'espace, la durée et sur les objets |
|
Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
Adapter ses équilibres et déplacements... |
|
Adapter ses déplacements à des environnement variés |
|
Communiquer au travers d'actions à visée expressive ou artistiques |
|
S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et /ou acrobatique
|
|
Collaborer, coopérer, s'opposer |
|
Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
Compétences transversales |
|
Repères pour organiser la progressivité des apprentissages
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
E24V6AgKmQrjNpb6