Ressources pédagogiques en EPS, séquences d'enseignement, fiches d'activités et outils d'aide à la programmation de classe ou d'école... classés par niveaux d'enseignement, objectifs visés et compétences du socle.
Entrée par objectifs (C1), par champs d'apprentissage (C2 et C3) et par activités
- Objectif 1 : Agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets
- Champ 1 : Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
|
|
Illustration Revue EPS |
- Objectif 2 : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés
- Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés
|
|
|
|
|
|
- Objectif 3 : Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique
- Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
|
|
|
|
|
|
- Objectif 4 : Collaborer, coopérer, s'opposer
- Champ 4 : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
|
APS innovantes
|
|
|
|
Entrée par les niveaux d'enseignement
Cycle 1 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Objectifs visés
|
Cycles 2 et 3 - EPS - Champs d'apprentissage
|
Agir dans l'espace, la durée et sur les objets |
|
Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
Adapter ses équilibres et déplacements... |
|
Adapter ses déplacements à des environnement variés |
|
Communiquer au travers d'actions à visée expressive ou artistiques |
|
S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et /ou acrobatique
|
|
Collaborer, coopérer, s'opposer |
|
Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
Compétences transversales |
|
Repères pour organiser la progressivité des apprentissages
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
1SstzAGk99jb7932