Ressources pédagogiques en EPS, séquences d'enseignement, fiches d'activités et outils d'aide à la programmation de classe ou d'école... classés par niveaux d'enseignement, objectifs visés et compétences du socle.
Entrée par objectifs (C1), par champs d'apprentissage (C2 et C3) et par activités
- Objectif 1 : Agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets
- Champ 1 : Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
|
|
Illustration Revue EPS |
- Objectif 2 : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés
- Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés
|
|
|
|
|
|
- Objectif 3 : Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique
- Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
|
|
|
|
|
|
- Objectif 4 : Collaborer, coopérer, s'opposer
- Champ 4 : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
|
APS innovantes
|
|
|
|
Entrée par les niveaux d'enseignement
Cycle 1 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Objectifs visés
|
Cycles 2 et 3 - EPS - Champs d'apprentissage
|
Agir dans l'espace, la durée et sur les objets |
|
Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
Adapter ses équilibres et déplacements... |
|
Adapter ses déplacements à des environnement variés |
|
Communiquer au travers d'actions à visée expressive ou artistiques |
|
S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et /ou acrobatique
|
|
Collaborer, coopérer, s'opposer |
|
Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
Compétences transversales |
|
Repères pour organiser la progressivité des apprentissages
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
1bYKrZtdMPCF9HDn