Ressources pédagogiques en EPS, séquences d'enseignement, fiches d'activités et outils d'aide à la programmation de classe ou d'école... classés par niveaux d'enseignement, objectifs visés et compétences du socle.
Entrée par objectifs (C1), par champs d'apprentissage (C2 et C3) et par activités
- Objectif 1 : Agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets
- Champ 1 : Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
|
|
Illustration Revue EPS |
- Objectif 2 : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés
- Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés
|
|
|
|
|
|
- Objectif 3 : Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique
- Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
|
|
|
|
|
|
- Objectif 4 : Collaborer, coopérer, s'opposer
- Champ 4 : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
|
APS innovantes
|
|
|
|
Entrée par les niveaux d'enseignement
Cycle 1 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Objectifs visés
|
Cycles 2 et 3 - EPS - Champs d'apprentissage
|
Agir dans l'espace, la durée et sur les objets |
|
Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
Adapter ses équilibres et déplacements... |
|
Adapter ses déplacements à des environnement variés |
|
Communiquer au travers d'actions à visée expressive ou artistiques |
|
S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et /ou acrobatique
|
|
Collaborer, coopérer, s'opposer |
|
Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
Compétences transversales |
|
Repères pour organiser la progressivité des apprentissages
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
SXnmQGwC14fzKMwN