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Parcours m@gistère pour l'éducation musicale

Des parcours Magistère en libre accès, conçus par la mission éducation musicale de l'académie de Paris

« Comptines, formulettes et jeux de doigts » 

https://magistere.education.fr/ac-paris/course/view.php?id=4424

Au sommaire :

  • La comptine dans le programme de l’école maternelle
  • Les démarches d’apprentissages
  • Les ressources Eduscol
  • Les ressources académiques
  • Des répertoires
  • Une liste d’ouvrages, livres, disques, blogs, …

 « La pratique chorale »

https://magistere.education.fr/ac-paris/course/view.php?id=2842

Au sommaire :

  • Les programmes
  • La pratique chorale : principe et organisation : choix d’un répertoire ; organisation ; restitutions
  • Des éléments pour une pédagogie du chant choral : la voix de l’enfant ; les enjeux de l’échauffement ; la place du corps ; les modalités d’apprentissages d’un chant.
  • La direction de chœur : des gestes simples et précis.

« Première approche du paysage sonore »

https://magistere.education.fr/ac-paris/course/view.php?id=4381

https://magistere.education.fr/ac-paris/course/view.php?id=4642

Au sommaire :

  • Mettre ses oreilles en alerte
  • Entrainer sa perception des sons
  • Produire et reproduire des sons
  • Enregistrer des sons
  • Entrée dans la dimension musicale

« Le jeu vocal »

https://magistere.education.fr/ac-paris/course/view.php?id=4458

Au sommaire :

  • La voix de l’enfant
  • La démarche de l’invention musicale
  • La voix : corps et geste
  • Garder des traces

« Le geste instrumental »

https://magistere.education.fr/ac-paris/course/view.php?id=4292

Au sommaire :

  • Le geste musical : entendre et faire
  • L’écoute corporelle de la musique
  • Garder des traces
  • La musique que l’on fait / la musique que l’on écoute

« Écouter des œuvres musicales »

https://magistere.education.fr/ac-paris/course/view.php?id=4412

Au sommaire :

  • Qu’est-ce que l’écoute ?
  • Exercer l’écoute
  • Connaitre les procédés de composition
  • Préparation d’une séance d’écoute ; conduite ; progression ; évaluation

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