Des classiques de la pédagogie différenciée 

• Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2, BATTUT Eric, BENSIMHON Daniel (Retz, 2018)
• Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3, BATTUT Eric, BENSIMHON Daniel (Retz, 2018)
• Pédagogie différenciée, Sabine Kahn, Editions De Boeck, collection "Le point sur ..." (2010)
• L’école, mode d’emploi : des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée, Philippe Meirieu, ESF éditeur, 1985 (14e éd. 2004)
• La pédagogie différenciée, Halina Przesmycki, Hachette éducation, 1991 (nlle éd. 2008)
• De Jean-Pierre Astolfi, ESF éditeur : L’école pour apprendre : l’élève face aux savoirs, coll. Pédagogies, 1992 (nlle éd. 2010) ; L'erreur, un outil pour enseigner, coll. Pratiques et Enjeux Pédagogiques, 1997 (nlle éd. 2009)
• Les cycles et la différenciation pédagogique, Michel Perraudeau, Armand Colin, 1994
• Les différenciations de la pédagogie, Louis Legrand, PUF, 1995
• Pédagogie différenciée : des intentions à l'action, Philippe Perrenoud, ESF éditeur, coll. Pédagogies, 1997 (nlle éd. 2010)
• Les pédagogies différenciées : origine, actualité, perspectives, dir. Jean-Marie Gillig, Bruxelles, De Boeck Université, 1999
• Au risque de la pédagogie différenciée, Jean-Michel Zakhartchouk, Institut national de recherche pédagogique, 2001
  

• Comment différencier la pédagogie : cycles 2 et 3, Eric Battut, Daniel Bensimhon, Retz, 2006, (nlle éd. 2009)
• La rage de faire apprendre : de la remédiation à la différenciation, Guillaume Léonard, Jean-François Manil, Jourdan éditeur, 2006
• Relations d'aide entre élèves à l'école, Alain Baudrit, Bruxelles, De Boeck, coll.  Pédagogies en développement, 2007
• Pratiques d’enseignement et difficultés d’apprentissage, Laurent Talbot, Erès, 2005
• L’évaluation formative : comment évaluer pour remédier aux difficultés d’apprentissage, Laurent Talbot, Armand Colin, coll.  "U", 2009
• Différencier sa pédagogie à l'école maternelle, Sophie Briquet-Duhazé, Nathan, 2009
• 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire, Isabelle Deman, éd. Tom Pousse, coll. 100 idées, 2010
• Pédagogie différenciée, Sabine Kahn, Bruxelles, De Boeck, coll. Le point sur… Pédagogie, 2010
• De Carol Ann Tomlinson, Montréal,Chenelière éducation : La classe différenciée, 2003 ;
• Vivre la différenciation en classe, 2009 ; Intégrer la différenciation pédagogique et la planification à rebours, 2010

Comprendre l’élève en difficulté et l’aider

• Comprendre l’échec scolaire : élèves en difficulté et dispositifs pédagogiques, Stéphane Bonnery, La Dispute, coll.  "L’enjeu scolaire", 2007
• L’aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire : comment donner à l’élève les clés de sa réussite, Pierre Vianin, Bruxelles, De Boeck, coll.  "Pratiques pédagogiques", 2009
• Aider l’enfant en difficulté scolaire, Jeanne Siaud-Facchin, Odile Jacob, 2006
• Aider les élèves en difficulté : enseigner en ZEP, Valérie Kociemba, Bordas pédagogie, 2004
• Que nous apprennent les enfants qui n’apprennent pas ?, dir. Jean Bergès, Marika Bergès-Bounes, Sandrine Calmettes-Jean, éd. Érès, 2003
• Comprendre et accompagner les enfants en difficulté, Jean-Marc Louis, Fabienne Ramond, Dunod, coll. " Enfances", 2009
• Une difficulté si ordinaire : les écouter pour qu’ils apprennent, Jeannine Duval-Héraudet, EAP, coll.  "Enfance plurielle", 2001
• De Serge Boimare,Dunod, coll.  Enfances : L’enfant et la peur d’apprendre, 1999 ; Ces enfants empêchés de penser, 2008
• Réussir à apprendre, dir. Marcel Crahay, Gaëtane Chapelle, PUF, coll.  "Apprendre", 2009
• De Jean-Marie Gillig : L’aide aux enfants en difficulté à l’école : problématique, démarches, outils, Dunod, 1998 ; Remédiation, soutien et approfondissement à l’école, Hachette Education, 2001
• Co-édition CRDP Nord-Pas de Calais-INSHEA, collectif : Mise en place de dispositifs de prévention primaire des difficultés d’adaptation et d’apprentissage à l’école maternelle, 2004 ; Elèves en difficulté : les aides spécialisées à dominante pédagogique, nlle éd. 2006 ; L’aide pédagogique spécialisée : repères et méthodologies, 2008
• FNAME (Fédération nationale des associations de maîtres E)-Retz : Comprendre et aider les enfants en difficulté scolaire, 2004 ; Apprendre et comprendre : place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée, 2006 ; Tisser des liens pour apprendre, 2007 ; Mémoire, langages et apprentissage, 2011 
• L’évolution du langage chez l’enfant : de la difficulté au trouble, Marc Delahaie, éd. Inpes, 2004
• Les troubles spécifiques du langage oral et écrit : les comprendre, les prévenir et les dépister, accompagner l’élève, Christine Egaud, CRDP de l’académie de Lyon, 2004
• Difficultés de lecture : enseigner ou soigner ?, Hervé Cellier, Claudette Lavallée, PUF, 2004
• Prévenir les souffrances à l’école : pratique du soutien au soutien, Jacques Lévine, Jeanne Moll, ESF éditeur, coll.  Pédagogies, 2009

Hors temps scolaire

• Pour un accompagnement éducatif efficace, Anne Mansuy, Jean-Michel Zakhartchouk, CRDP de Franche-Comté, coll.  Repères pour agir, 2009
• Guide de l’accompagnement scolaire bénévole : agir contre les inégalités sociales, Muriel Florin et les équipes de l’Afev, ESF éditeur, coll.  Pédagogies, 2009

Le travail d'équipe

• Coordonner, collaborer, coopérer : de nouvelles pratiques enseignantes, dir. Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud, Maurice Tardif, Bruxelles, De Boeck, 2007
• Marc-Henry Broch, Travailler en équipe à un projet pédagogique, Chronique sociale, 1999
• Roger Mucchielli, Le travail en équipe : clés pour une meilleure efficacité collective, ESF éditeur, coll.  Formation permanente, 2004 (nlle édition 2011)
• Philippe Perrenoud "Travailler en équipe pédagogique : résistances et enjeux", 1993
• Philippe Perrenoud "Voyage autour des compétences 5", L’Éducateur, n° 15, 19 décembre 1997