La note du 4 janvier 2018 a pour objet d'apporter les précisions sur les modalités d'attribution du diplôme national du brevet (DNB) et présente en annexe les épreuves de l'examen.

L'Arrêté du 27 novembre 2017 modifie l'arrêté du 31 décembre 2015 relatif aux modalités d'attribution du diplôme national du brevet. Il présente les épreuves écrites obligatoires en spécifiant le nombre de points attribués. Ainsi, l'épreuve écrite, notée sur 50 de physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie, tiendra compte, pour la série professionnelle, des spécificités des classes de troisième préparatoires à l'enseignement professionnel.

La note de cadrage présente les modalités d'attribution du du diplôme national du brevet (DNB) pour la session 2017.

L'arrêté du 31 décembre 2015  est relatif aux modalités d’attribution du diplôme national du brevet.

• Le décret n° 2015-1929 du 31 décembre 2015 est  relatif à l’évaluation des acquis scolaires  des élèves et au livret scolaire, à l’école et au collège. Le niveau de maîtrise de chacune des composantes du premier domaine et de chacun des quatre autres domaines du socle commun est évalué à la fin de chaque cycle selon une échelle de référence qui comprend quatre échelons.
• Pour le cycle 4, l'organisation des enseignements se fait conformément aux dispositions de l'arrêté du 19 mai 2015, sauf dispositions spécifiques de l' arrêté du 8 janvier 2016.
• L’arrêté du 31 décembre 2015  relatif aux modalités d’attribution du diplôme national du brevet est modifié par l'arrêté du 16 février 2016.

Pour qui ?

Les élèves de 4e qui le souhaitent peuvent bénéficier d’une organisation spécifique des enseignements appelée classe de 3e prépa-métiers. Ces classes seront implantées dans des collèges, des lycées professionnels et des lycées polyvalents à la rentrée 2019. A Paris toutes les classes sont implantées dans des lycées professionnels.

Où ?

"Les classes « prépa-métiers» sont préférentiellement ouvertes en lycées professionnels dans l'académie de Paris. Elles peuvent aussi être créées à l'initiative d'un ou plusieurs collèges constitués en réseau, en prenant appui sur les plateaux techniques des lycées professionnels ou des centres de formation d'apprentis (CFA) de proximité."

Finalités 

La classe de troisième « prépa-métiers » cherche à créer, chez des élèves scolairement fragiles, une dynamique nouvelle leur permettant de mieux réussir leur dernière année de 1er cycle en s’appuyant sur des méthodes pédagogiques différentes, tout en mûrissant un projet de formation par la découverte de métiers relevant de différents champs professionnels. Cette classe donne la possibilité aux élèves de finaliser le choix de leur parcours de formation, sans pour autant effectuer un choix définitif de champ professionnel.
Les élèves de troisième « prépa-métiers » présentent le diplôme national du brevet
La découverte des métiers et des formations permet d’ouvrir les horizons : plusieurs champs professionnels sont abordés, que ce soit lors des séquences de découverte des métiers et des formations au lycée ou bien lors de visites, séquences d’observation, stages d’initiation voire d’application réalisés en entreprise, administration ou association. Les milieux professionnels découverts relèveront d’au moins deux secteurs professionnels différents.
La réflexion, puis le choix par l’élève des parcours de formation auxquels il aspire se construisent avec l’équipe pédagogique dans tous les moments de la formation.

Les objectifs poursuivis

-          Découvrir la voie professionnelle : tous les enseignements contribuent à faire découvrir un ensemble d’environnements professionnels, des métiers ainsi que les formations professionnelles permettant d’y accéder.

-          Renforcer l'orientation : l’équipe pédagogique accompagne les élèves dans l’élaboration de leur projet d’orientation, en particulier vers la voie professionnelle sous statut scolaire ou par apprentissage.

-          Apprendre les bases : Comme les autres classes de 3e, la classe prépa-métiers permet d’acquérir un socle commun de connaissances, de compétences et de culture. L'élève qui le souhaite peut ainsi revenir en classe de 3e sans dispositif particulier. Il suffit d'en faire la demande au cours des 2 premiers mois suivant la rentrée scolaire.

Les horaires

A l'issue de l'année de quatrième, les élèves volontaires peuvent bénéficier, après accord de leurs représentants légaux, conformément aux dispositions de l'article D. 337-172 à D. 337-175 du code de l'éducation, d'une organisation spécifique des enseignements appelée classe de troisième « prépa-métiers », selon le décret n° 2019-176 du 7 mars 2019 relatif à la classe de troisième dite « prépa-métiers » .
Cette classe a pour objectif de leur faire découvrir un ensemble d'environnements professionnels et de les accompagner dans la poursuite de l'élaboration de leur projet d'orientation, en particulier vers la voie professionnelle sous statut scolaire ou par l'apprentissage.

Les enseignements obligatoires dispensés aux élèves des classes de troisième « prépa-métiers » sont organisés conformément aux volumes horaires précisés dans le tableau figurant en annexe.

Un nouveau livret scolaire

Le nouveau livret scolaire de l’école et du collège est un outil simple et précis pour rendre compte aux parents des acquis de leurs enfants et permettre ainsi une évaluation plus complète et exigeante. Suivant les recommandations de la conférence nationale sur l’évaluation des élèves, ce nouveau livret sera désormais accessible en ligne afin que parents et élèves puissent en prendre connaissance. L’application de saisie des notes et des appréciations, simple et ergonomique, est commune aux enseignants du premier et du second degré, du public et du privé.

Le BO n°3 du 21 janvier 2016 présente le contenu du nouveau livret scolaire et l'évaluation des acquis scolaires des élèves et du livret scolaire, à l'école et au collège.