En exposant les opérations de lecture qu’un élève de cycle 3 doit acquérir, les nouveaux programmes inscrivent la lecture dans un enseignement explicite de la compréhension et de l’interprétation.
Présentés par François Mouttapa, IA-IPR de Lettres de l'Académie de Paris, lors des journées de formation disciplinaire consacrées à la Réforme du Collège du 18 Janvier et 2 Février 2016, ces scenarii d'apprentissage pour un enseignement explicite de la compréhension et de l'interprétation au cycle 3 vous sont ici proposés sous un format numérique fractionné pour faciliter la lecture et l'exploitation en classe. En cliquant sur les images de la galerie ci-dessous, vous accéderez au plan interactif du document. Il vous suffira de cliquer sur les liens proposés pour accéder aux différentes parties du document.
N.B. : L'intégralité du dossier au format .pdf est également en lien ci-dessous
Scenarii d'apprentissage pour un enseignement explicite de la compréhension et l'interprétation au cycle 3
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
syWp2p1THarRK6PA