Cadre de cette journée mondiale

L’engagement du ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (MENJ) pour répondre aux défis induits par le changement climatique est profond et s’inscrit dans les politiques éducatives, les actions et les projets pédagogiques.

La montée en puissance des problématiques liées au changement climatique rend nécessaire une implication volontariste de la part de tous les acteurs de la communauté éducative, pour contribuer à la mise en œuvre de la transition écologique et du développement durable.

Dans ce cadre, la date du vendredi 15 mars prochain doit être l’occasion d’organiser  des débats portant sur les enjeux du changement climatique et sur les réponses qui peuvent y être apportées. Il s’agit ainsi de donner les moyens à tous les lycéens de pouvoir s’engager à l’occasion de l’appel international à la jeunesse pour lutter contre le changement climatique.

Organisation de débats

Les débats seront organisés vendredi 15 mars 2019 de 16h à 18h durant une séquence banalisée.

Toutes les initiatives qui émaneront des lycéens - en particulier dans le cadre des travaux des conseils de vie lycéenne (CVL) et des maisons des lycéens (MDL) - doivent être mis à l'honneur.

Ces débats prendront la forme de discussions argumentées entre les élèves, les enseignants et les personnels de direction sur les thématiques du changement climatique.

Les thèmes abordés lors de ces débats pourraient porter, par exemple, sur :

• Les économies d’énergie ;
• Les énergies renouvelables ;
• Le lien entre la lutte contre le gaspillage alimentaire et celle contre le changement climatique ;
• La citoyenneté et la solidarité face au changement climatique.
  
  

Prolongements possibles

Ces échanges pourraient déboucher sur des propositions de projets pédagogiques à mettre en œuvre au sein des lycées, comme des « démarches globales de développement durable » permettant le candidature au label E3D : établissement en démarche de développement durable (E3D), ou à la participation à des concours comme CUBE 2020 - Concours Usage Etablissement Efficace 2020, ou le label Eco-École.

Les représentants au CAVL sont également mobilisés en lien avec les CVL. Ils reprendront les différentes propositions  qui permettront d’alimenter la préparation du Conseil national de la vie lycéenne qui se tiendra le 5 avril prochain.

 Des sources pour alimenter les débats

Il est possible de s'appuyer sur les sources suivantes pour alimenter les débats :

• Un argumentaire téléchargeable résumant les différentes formes de prise en compte du changement climatique par le ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse,
• Un dossier de présentation du changement climatique élaboré par le ministère de la transition écologique et solidaire consultable en ligne sur leur site.
• Une page dédiée à cette mobilisation est en ligne sur le site Eduscol afin de vous aider à organiser cette séquence qui vise à la fois à informer les élèves des enjeux et à formuler des propositions concrètes émanant de la réflexion collective. 
• Une page dédiée : "Débattre des enjeux climatiques dans les lycées" sur le site canopé.