Chaque année depuis plus de 30 ans, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École®. Activité d’éducation civique, elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen.
La 31^ème SPME, devenue confinemet oblige Semaine de La Presse et des Médias à la Maison (SPMM) a eu lieu du 23 au 28 mars 2020 sur le thème : "L'information sans frontières".

 Documents à télécharger  :

• flyer
• affiches : photo         dessin
• dossier pédagogique 2020 

• dossier pédagogique 2019

• dossier pédagogique 2018
  
• dossier pédagogique 2017

• anciens dossiers pédagoqiques disponibles sur le site du CLEMI
  

Retour sur la SPME/SPMM 2020

Nous avons noté au niveau national une participation record avec 19660 établissements inscrits.

Actions menées dans l'Académie de Paris

Consultez notre page spéciale.

Exemples d'activités

• Mettre en place des kiosques à journaux dans les établissements ou les classes pour exposer la presse offerte par les éditeurs, montrer sa diversité et son pluralisme.
• Effectuer des ateliers d’analyse de la presse : tris d'images ou d'articles, analyse d'images, de Unes, d'articles, travail sur les titres, les rubriques, les légendes, les publicités...
• Etudier et décrypter les images de la Presse (photos, infographies, dessins, bd, publicités...)
• Organiser des rencontres avec des journalistes ou des visites-ateliers de médias.
• Réaliser des revues de presse, comparer les Unes de différents journaux quotidiens, hebdomadaires ou mensuels.
• Partciciper à des concours, en particulier le concours Médiatiks.
• Rédiger des articles, réaliser des médias scolaires et lycéens.
• Répondre à des quiz établis par les enseignants à partir du contenu des journaux offerts pendant la Semaine.
• Concevoir des expositions ou des affiches sur les journaux d’hier et d’aujourd’hui, la photo de presse, le dessin de presse, le circuit de l’information, la pluralité de la Presse, la liberté d'expression, les métiers des journalistes...
• Répondre à des enquêtes sur leurs habitudes de lecture de la presse, leur consommation de la télévision, de la radio, d'Internet et des réseaux sociaux...