En 2018-19, les référents TraAM de six académies ont travaillé sur les thématiques suivantes :
- Comment optimiser les temps et espaces hors cours pour enrichir les parcours d'apprentissage des compétences info documentaires ?
- Comment contribuer au bien être des élèves en optimisant les temps et les espaces hors cours ?
- Comment le CDI virtuel peut-il être un levier pour l'apprentissage de la citoyenneté numérique ?
déclinées en 4 axes :
- Développer l’autonomie des élèves par la création de parcours
- Créer un portail de ressources en fonction des usagers
- Favoriser le bien-être des élèves par l’appropriation des espaces dans et hors les murs
- Réfléchir et définir les enjeux de citoyenneté numérique dans le cadre de réalisation de projets
Des pistes de réflexion et des productions sont proposées dans la présentation ci-dessous.