RUN - La classe inversée comme mode d'entrée en EPS

Objectif(s) pédagogique(s) de la séquence :

  • Éveiller la curiosité des élèves sur la nouvelle séquence d’apprentissage & rentrer plus vite dans les apprentissages moteurs

Description :

Plus-values escomptées/identifiées :

  • Passer d’un contenu descendant et long à un contenu dynamique & interactif pour débuter une séquence d’apprentissage (Temps gagné pour la mise en place des routines de travail et l’augmentation du temps moteur effectif – aspect motivationnel pour les élèves avec l’éveil de la curiosité).

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