RUN - La classe inversée comme mode d'entrée en EPS
Objectif(s) pédagogique(s) de la séquence :
- Éveiller la curiosité des élèves sur la nouvelle séquence d’apprentissage & rentrer plus vite dans les apprentissages moteurs
Description :
Plus-values escomptées/identifiées :
- Passer d’un contenu descendant et long à un contenu dynamique & interactif pour débuter une séquence d’apprentissage (Temps gagné pour la mise en place des routines de travail et l’augmentation du temps moteur effectif – aspect motivationnel pour les élèves avec l’éveil de la curiosité).
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