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Prix de l'action éco-déléguée 2021-2022. Félicitations aux lauréats académiques : le collège Georges Méliès et l'école élémentaire MADEMOISELLE

IMG prix ecoAction Eco-Deleguee

Cette année, les 2 lauréats académiques ont été le  collège Georges Méliès(45 Rue de Tanger, 75019 Paris) et l'école élémentaire MADEMOISELLE(81 Rue Mademoiselle, 75015 Paris).

Les objectifs pédagogiques du prix de l'action ECO-déléguée sont les suivants  :

  •  Participer à la mise en oeuvre de l’éducation au développement durable développée par l’Education
    nationale.
  • Encourager et valoriser les démarches concrètes des élèves en faveur de la transition écologique et du développement durable, en croisant plusieurs thématiques et plusieurs Objectifs du Développement Durable (ODD) ;
  • Encourager et valoriser l’engagement des élèves, en particulier mieux faire connaitre le rôle des éco-délégués de classe ;
  • Mettre en lumière des exemples et pistes de travail pour les élèves et les enseignants.

Pour participer, les éco-délégués doivent réaliser une vidéo d’une minute et trente secondes (1’30) maximum, générique compris où ils présentent une action collective croisant au moins deux thématiques mises en place dans leur établissement, en expliquant la démarche suivie pour y parvenir. La vidéo est accompagnée d’un texte d’une page maximum qui décrit dans quel cadre s’est inscrit le projet.

Le lien suivant permet d'accéder aux vidéos des lauréats des autres académies :

https://eduscol.education.fr/1121/les-eco-delegues

Le college Georges MELIES est un college REP et est chef de file de la Cité Éducative “Paris 19 Ouest. Il accueille 385 élèves et est situé dans le 19ème arrondissement de Paris

Origine et contexte du projet :

Le collège Georges Méliès est engagé dans une démarche de développement durable depuis septembre 2013, date à laquelle le club nature / développement durable a été créé.
De nombreuses actions ont été menées (composteur, poulailler, recyclages, végétalisation de la cour…)
Nous pérénisserons les actions mises en place et développerons de nouvelles actions en partenariat avec les acteurs du territoires (Parc de la Villette, MNHN...) Le collège à obtenu le label E3D niveau approfondissement en 2017 et 2020. Avec l’arrivée de la nouvelle direction, les éco-délégués ont été désignés (environ 2 par classes).

Classe et nombre des élèves concernés :

Il y a 28 éco-délégués au college qui se fondent également dans les 18 élèves du club “nature” du college animé par une enseignante de SVT.

Communauté pédagogique impliquée :

Les éco-délégués ont composé des sous-commissions de travail avec l’aide du Principal, de l’Adjointe-Gestionnaire, de l’APS, d’un AED et implication des agents.

Partenaires extérieurs associés et financements obtenus :

Avec l’application Adage, une demande a été depose poiur l’année 2021-2022 -somme allouées BOP 141 – Rectorat 300 euros.

La Mairie du 19ème arrondissement (avec Madame la Chargée de mission “végétalisation du bâti”) fournit et finance l’achat de plantes.

Projet achevé ou en cours :

Les éco-délégués ont participé à la végétalisation de la cours et du hall d’entrée. Ils ont mis en place le tri du papier, du plastique et des piles.

Un poullailier pédagogique a été mis en place au college.

Grâce au financement de la Cité Éducative, les éco-délégués, les élèves du club nature et les élèves demi-pensionnaires bénéficieront d’une gourde (gestion de l’eau, gestion de la vaisselle par les agents)

Avec l’arrivée d’un gâchimètre au self, le prochain chantier des éco-délégués sera le tri à la cantine.

durée du projet.

VIDEO DU PROJET :

Projet de végétalisation de la terrasse de l’école Mademoiselle

Végétaliser un espace de 250 m² (notre terrasse d'école) est un projet qui a pris forme il y a plusieurs années.

Un premier travail  a été  mené lors de l’année 2020/2021 où les élèves de l’école ont pu imaginer  le futur jardin en le dessinant sur papier calque à l'aide d'une photo de l'espace existant (On le voit bien sur la vidéo). Cela  a permis aux élèves de :

  • Représenter un aménagement d'espace vert et identifier les besoins d'un jardin ;
  • Développer la créativité
  • Appliquer des notions mathématiques (volume et échelle) ;
  • Définir des techniques d'agriculture urbaine.
  • Travailler en partenariat avec les animateurs de l'association Veni Verdi pour une classe à PAC.
  • Visiter les différents sites pour s'en imprégner (ferme urbaine du collège Pierre Mendes France ; Jardins de l'école rue de Tanger).

Une restitution du travail des élèves a été effectuée en juin 2021 avec une exposition des croquis des élèves. Vote de l'école pour élaborer le plus « beau » jardin possible.

Types de jardins envisagés : jardin potager en carré, buttes en lasagnes, spirales aromatiques.

Un ou deux bacs de jardinage et un compost sont déjà en place dans l’école et sont utilisés par les élèves.

Il s’agit maintenant d’aller plus loin et d’utiliser tout l’espace qui est à notre disposition à l’école.

La mairie va s’occuper de tous les travaux de maintenance (isolation-barrières de sécurité etc..etc..) mais nous allons avoir besoin de nombreux bacs et du terreau si nous voulons utiliser efficacement cette terrasse verte.

Le conseil des enfants du 2 décembre 2021 a proposé de commencer par installer :

  • Un espace potager

Avec des plans de tomates, des fraisiers, des salades, des plans de courgettes, de courges (nous ne sommes pas sûrs que ce genre de plantes peut pousser sur une terrasse).

  • Un espace plantes aromatiques:

De la menthe, du thym, du romarin, du basilic, du persil.

  • Des fleurs

Tournesols, Hortensias, Tulipes, rosiers, iris, violettes, marguerites, dahlias, magnolias.

                    → Le long de la barrière, mettre des plantes qui forment une haie : par exemple, du bambou.

                    → Le long d'un mur ou sur le cadre d'une fenêtre, faire pousser des plantes grimpantes comme du lierre.

Idéalement, nous utiliserions la terre de notre compost pour tous ces espaces.

Pour conclure, nous avons un grand espace, nous avons beaucoup d’idées et nous aimerions être aidés pour les réaliser.

VIDEO DU PROJET :