Présentation générale du projet TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) SES de l'académie de Paris

3 pistes de réflexion :

• façon dont les outils et les ressources numériques permettent de modifier la façon dont on peut évaluer les apprentissages des élèves, 
• place que l’élève peut prendre dans le processus d’évaluation grâce aux outils numériques en mettant l'accent sur les différentes formes de rétroactions
• mise en œuvre de scénarios d'apprentissage et fabrication d'outils à destination des enseignants pour favoriser l'auto-évaluation.

Liens vers les productions réalisées

• Les différentes formes de rétroaction (identifiant : sesparis ; mot de passe : sesparis) :
  Comparaison des différentes formes de rétroaction dans Moodle à partir d'un test de QCM sur les inégalités
  • Test adaptatif sans pénalité
  • Test interactif avec essais multiples et nouvelle réponse à toute question terminée
  • Test interactif
  • Feedback immédiat
  • Feedback immédiat avec indication de certitude
    Fichier mbz téléchargeable
     
• Des tests moodle permettant de traiter les dissertations suivantes (identifiant : sesparis ; mot de passe : sesparis) :
  • Dans quelle mesure le commerce international est-il avantageux ?
    Fichier mbz téléchargeable
  • Comment les sociétés où s’affirme le primat de l’individu parviennent-elles à créer du lien social ?
    Fichier mbz téléchargeable
  • Comment un choc d'offre peut être à l'origine d'une crise ?
    Fichier mbz téléchargeable
  • Le progrès technique est-il suffisant pour expliquer la croissance ?
    Fichier mbz téléchargeable
     
•  Des tests moodle permettant de traiter les épreuves composées (identifiant : sesparis ; mot de passe : sesparis) :
  • Montrez que les institutions jouent un rôle important dans la croissance.
    Fichier mbz téléchargeable
  • Montrez que le PIB est un agrégat qui a de l'intérêt.
    Fichier mbz téléchargeable
  • Montrez que le facteur capital est source de croissance.
    Fichier mbz téléchargeable
  • Vous démontrerez que la famille peut constituer un frein à la mobilité sociale des individus.
    Fichier mbz téléchargeable
  • Montrez que le libre-échange favorise la croissance EC1.
    Fichier mbz téléchargeable
     
•  Une présentation de ces différents sujets de bac mais par étapes (identifiant : sesparis ; mot de passe : sesparis) :
  
  • Définitions des mots-clés
  • Notions à mobiliser
  • Analyse de la question
  • Retrouver un plan possible pour chaque sujet
  • Recherche d'arugments
  • Trouver des parties et sous-parties
  • Analyse de plan 1
  • Analyse de plan 2
    Fichier mbz téléchargeable
     
• Une série de tests avec feedback sur les documents statistiques (identifiant : sesparis ; mot de passe : sesparis) :
  
  • Lecture de taux de variation et de taux de variation cumulés
  • Lecture des contributions à la croissance en points de %
  • Lecture de données en % du PIB
  • Lecture d'indices
  • Lecture de graphiques en nuages de points
    Fichier mbz téléchargeable
     

• Des scénarios de situation d'apprentissage (identifiant : sesparis ; mot de passe : sesparis) :
  • Correction entre pairs sur la  méthode du paragraphe argumenté et EC2 : A partir de corrections publiées par les élèves sur Padlet, suivie d'une phase d'évaluation formative sur quizizz
  • Qu'est-ce que la monnaie ? A partir de LINO.IT, Framapad et learning Apps
  • L'instabilité de la croissance à partir de learning Apps et Test moodle pour réaliser une dissertation sur Framapad
  • Le financement des agents économiques (nouveau programme) avec LINO.IT et Learning Apps
  • Travailler avec le wiki pour favoriser l'intériorisation des attendus d'une EC2 sur l'évolution de la productivité globale en France
    
     

• Deux tutoriels pour mettre les élèves en situation d'auto-apprentissage (identifiant : sesparis ; mot de passe : sesparis) :
  • Tutoriel sur l'utilisation des badges sur la plate-forme Moodle
  • Tutoriel sur l'utilisation de l'outil compétence sur la plate-forme Moodle