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La vie au château de Versailles

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Pour clore le projet transdisciplinaire de la vie de château et célébrer la fin de l’année, les élèves et l’ensemble de l’équipe se sont rendus le vendredi 24 juin au château de Versailles.
Ils ont pu découvrir la beauté des lieux et admirer les facades de ce qui n’était au départ qu’un pavillon de chasse.

En suivant leur guide, ils sont ensuite entrés dans le château pour aller voir la chambre du Roi et la majestueuse galerie des glaces.

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Après la visite, place à la pratique avec un atelier sur “les secrets des dorures”.

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Les élèves ont appris les techniques utilisées depuis l’époque de Louis XIV pour dorer les extérieurs et les intérieurs du château: la dorure à la mixion avec de l’huile en extérieur et la dorure à la détrempe avec de l’eau en intérieur.

Ils se sont ensuite essayés à la technique de la dorure à la détrempe sur un médaillon représentant le Roi Soleil.

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Après l’atelier, les élèves sont allés pique-niquer dans le jardin de la reine et jouer avec le quiz préparé en classe.

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Les châteaux à travers le temps n’ont à présent plus de secret pour nos élèves ! Bravo à tous pour cette année et vive la vie de château !

 

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Sortie "Le Paris médiéval"

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Les élèves de la classe de 5e A accompagnés par M Renun et M Verliac ont découvert qu'à quelques mètres du collège ils pouvaient visiter de nombreux lieux remarquables.

 

 

 

 

 

 

L'hôtel de Cluny

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La Sainte chapelle 

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Les maisons à colombages de la rue François Miron

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Et la tour Saint-Jacques

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Un belle promenade de 13 km tout de même !


Récompense de la journée de l'élégance

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Le prix de l'élégance a été remporté par les classes de 6e A, 5e D et 4e D et ils ont donc pu profiter d'une belle sortie avec pique-nique au bois de Vincennes.

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Les élèves de 6e A ont profité de cette sortie pour ramasser les déchets pour participer à un environnement plus propre et agréable pour tous, encore une preuve de leur élégance, bravo à eux !

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Collecte de protections périodique

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Dans le cadre des cours d’EMC, les élèves de 6e ont travaillé sur les Droits des enfants et plus particulièrement sur le droit à la participation.
Le droit à la participation est un l’un des droits fondamentaux définis dans la Convention internationale des droits de l’enfant : c’est la possibilité que les enfants et les jeunes ont de penser, croire et d’exprimer leurs opinions librement, dans le respect des autres.
Ce droit permet aux enfants de jouer un rôle actif au sein de la collectivité et dans leur pays.
Dans un premier temps, les élèves ont travaillé en groupes sur l’engagement d’un.e jeune (Tony Chung, Ofelia Fernández, Vanessa Nakate, Marcus Rashford, Greta Thunberg, Malala Yousafzai...).
Dans un deuxième temps, à l’occasion de la journée de l’hygiène menstruelle du 28 mai, il leur a été proposé de s’engager à leur tour dans la réalisation d'un projet collectif, pour briser le tabou autour des règles et lutter contre la précarité menstruelle.
Les classes de 5e, se sont également associées à cette partie du projet.
Un premier cours a été consacré au tabou et aux superstitions autour des menstruations, qui sont encore très présents dans la société, et contribuent à maintenir les discriminations envers les femmes.
Les élèves se sont ensuite mobilisés pour organiser une collecte de protections périodiques à destination des femmes dans le besoin, avec l’association Règles Élémentaires.
Afin de mener à bien ce projet, ils ont réalisé :
- des boites pour la collecte,
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- des affiches pour expliquer ce qu’est la précarité menstruelle (= désigne les difficultés à se procurer des protections périodiques de première nécessité et de vivre dignement ses règles).
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Ils ont ensuite communiqué autour du projet en rédigeant un mail, à l’attention de tous les membres du collège, pour présenter leur action. Ils sont également passés dans les classes, afin d’informer directement tous les élèves de l’établissement de leur collecte et de les sensibiliser à la précarité menstruelle.
Pour finir, les élèves ont tenu un stand pour collecter les protections périodiques, lors de chaque récréation durant une semaine.
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Ce projet a permis de favoriser l’action collective, la prise de responsabilités et l’initiative chez les élèves. Ils se sont tous engagés pleinement dans la réalisation de ce projet, ainsi que tout le collège Beaumarchais.
Nous sommes ravis d'avoir réussi à récolter : 671 serviettes, 179 protège-slips et 366 tampons !!!
6C avec la collecte

Spectacle musical et théâtral

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Ce mardi 21 Juin à 17h au collège nous avons pu assister à la représentation de plusieurs ateliers.

En effet, pour célébrer le premier jour de l'été devant leurs parents et des enseignants du collège, les élèves de l'atelier théâtre ont adapté le début du texte "Sa majesté des mouches" de Wiliam Golding :

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Ceux de l'atelier chorale ont repris quelques chansons sur le thème des comédies musicales (accompagnés ensuite de tous les spectateurs) :

 

  

Et certains élèves instrumentistes nous ont montré l'étendue de leur talent.

Bravo à Mme Dorner et à M Lam qui les ont guidés toute cette année et à nos élèves talentueux et enthousiastes !


M comme Marquise au théâtre la Bruyère

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Les élèves de 5e C et quelques uns de 3e C  ont assisté lundi 20 juin, en compagnie d’une vingtaine de parents très motivés, à la représentation de M comme Marquise au théâtre La Bruyère avec Mme Labbé.

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Une pièce en alexandrins et en prose qui revisite le siècle de Louis XIV à travers la troupe de Molière et la comédienne ayant pour nom de scène Marquise, maîtresse de Molière, de Racine…

Cette pièce a remporté l’adhésion des élèves et des parents, à aller voir absolument !

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