Suite aux réponses de la communauté scolaire concernant le diagnostic, les élèves de l'éco-club ont énuméré plusieurs actions, par ordre de priorité et de faisabilité. Le diagnostic a révélé que la priorité résidait au niveau :
- de la cantine (où le tri sélectif n’est pas respecté),
- des couloirs
- et de certaines salles de classe, du fait notamment d’un manque de sensibilisation.
De ce fait, parmi les actions prioritaires définies par les élèves, on peut citer la création de boîtes à idées et d’affiches de sensibilisation, la mise en place de la collecte des bouchons pour l’association Les Bouchons d’Amour (www.bouchonsdamour.com) et des piles pour l'éco-organisme corepile (www.corepile.fr), etc.
Alies 5°6, Ariane 5°6, Guillaume 5°6, Mme BOUDJADA