Coordonnées

École élémentaire
10, rue des Bauches
76016 PARIS
tél : 01 45 25 99 60
fax : 01 45 25 99 22


Programme du 30/04/2020

Programme du 30/04/2020

 

 

Un jeudi qui finit la semaine, une fois n'est pas coutume. Demain, c'est férié. Vous allez pouvoir vous reposer et vos parents aussi.

Et on se voit tout à l'heure en classe virtuelle ! A l'affiche, "Le retour de la multiplication à 2 chiffres !"

Vous verrez, en bas, j'ai rajouté un programme juste pour Claudia. Il ne vous concerne pas.

Bon courage à tous !

Votre maître

 

La phrase du jour

 

Après l'exercice, le rectangle ressemblera à un carré écrasé.

 

Maths

 

Calcul mental, à faire en ligne (toujours compter EN PREMIER le calcul entre parenthèses).

 

100 - (4 x 5) =

(4 x 9) + (3 x 4) =

( 6 x 3 ) - (3 x 6) =

50 + ( 60 - 10) =

(10 x 20) -100 =

(2 + 3) x (5 x 2) =

 

+ Une multiplication à 2 chiffres à poser (nous reverrons la technique en classe virtuelle cet après-midi).

 

23 x 61 =

 

EPS

Sophie est toujours là ! Elle vous propose de recommencer le défi.

Respectez bien les conseils de sécurité : baskets aux pieds, et sous le contrôle d'un adulte.

Bonjour a tous !

Cette semaine, je vous propose un échauffement et un défi. Un adulte doit surveiller toute la séance ou participer avec vous .

Pour cela il faut chausser vos baskets pour ne pas glisser, trouver un espace d’environ 3 m de long sur 2 m de large sans obstacle, avec la possibilité de délimiter des carrés (craie...)

Pour l’échauffement, cliquez sur le lien suivant

https://drive.google.com/open?id=1GBYxNPRrJCyIkSO2_B5DNntoL3FZ-B4o

Le défi de Christophe Lemaitre.

Mettez vos baskets pour ne pas glisser !

Christophe Lemaitre, né le 11 juin 1990 à Annecy, est un athlète français spécialiste des épreuves de sprint. Il est détenteur du record de France du 200 m (19s 80). Dessinez au sol à la craie 5 carrés de 30 cm de côté comportant les chiffres 0 1 2 3 4 en forme de croix ou utilisez des marques au sol sur le carrelage. ( Au minimum, il faut avoir au sol le carré central) Regardez le modèle ci-dessous.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



Se mettre pieds serrés sur la case 0 puis sauter en 1, 0 ,2 ,0 ,3 ,0 ,4 ,0. Enchaîner 2 fois de suite. Reposez-vous puis recommencez plusieurs fois en essayant d’aller le plus en plus vite. Regarder la vidéo ci- dessous.

Après une pause, demandez à l’adulte qui vous surveille de vous chronométrer. Envoyez votre meilleur temps à votre maître ou maîtresse qui me le fera parvenir, nous ferons avec les meilleurs un test à l’école a notre retour en classe !

https://vimeo.com/214805088

Bonne séance a tous !

Sophie PLANCHAT



Grammaire

Les classes grammaticales.

Rappel : les mots peuvent être rangés dans des catégories différentes. Nous avons...

- des pronoms (ce sont des mots qui peuvent remplacer un nom ou un groupe nominal. Il y en a 9 en tout). Je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles

- des verbes (qui indiquent ce qui se passe dans la phrase et donnent le temps) Ex; sauter, aimer, courir, dessiner, manger, finir...

- des déterminants ( ce sont des petits mots qui vont avec les noms et qui indiquent s'ils sont masculins ou féminins, singuliers ou pluriel) Ex . Le, la, l', les, un, une, des, mon, ton, son, ma....

- des noms communs (ce sont des mots qui désignent une personne, un animal, une chose, un objet, une idée...) Ex. table, cauchemar, stylo, paysage, dessin, livre, classe, maître, fille, écureuil...

- des adjectifs (ce sont des mots qui précisent le sens d'un nom. Ils s'accordent avec lui.) Ex. vert, grand, malin, puissant, coloré, rapide, rempli, nouveau, épuisé, affamé, seul...)

- des mots invariables (ce sont des mots de liaison qui s'écrivent toujours pareil) Ex. mais, avec, dans, autour, pour, sans, donc, puis, déjà, parce que...

- des adverbes (ce sont des mots qui précisent le sens d'un verbe. Ils sont eux aussi invariables). Ex. souvent, hier, demain, rapidement, lentement, sérieusement, parfaitement, doucement, longuement...



Exemple.

Les éléphants blancs marchent dans la savane.

Dét        N             Adj           V            MI  Dét    N

 

Exercice

Recopie sur ton cahier avec ta règle le tableau ci-dessous. Puis place tous les mots de ce texte dans ce tableau au bon endroit. Il y a 20 mots à placer.

 

Les hommes préhistoriques peignaient des animaux dans des grottes. Ils aimaient énormément chasser. Des peaux séchées recouvraient souvent leurs tentes.



Pronom

V

Dét

N

Adj

MI

Adv

 

 

 

 

 

 

 

 

 



Lecture

Remettre des phrases en ordre.

Clique sur ce lien :

http://soutien67.free.fr/francais/activites/phrases/phrases_01.htm

 

Pour déplacer les mots, tu dois laisser la souris appuyée sur le mot et le faire glisser au bon endroit.

10 phrases à faire.

 

Maths

1- Déplacements (voir plus bas)

On utilise un tableau à double entrée. Point de départ de l'exercice 1, c'est k.10 (au croisement de la ligne k et de la ligne 10)

Attention !

A l'exercice 2, vous devez bouger la feuille pour être dans le même sens que le petit robot.

2- Géométrie (voir plus bas)

Construire un carré, un rectangle avec la règle et l'équerre.

Question 1, répondez oralement quand on vous demande d'expliquer les étapes.

Si on ne peut pas photocopier.

Tracer sur le cahier un carré de 8 carreaux de côté, et un autre de 8 cm de côté.

Tracer ensuite un rectangle de 12 cm de longueur et 4 cm de largeur.



Géographie

Situer les principales villes de France.

Cliquez à nouveau sur le lien suivant : https://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/villes_france.php

Faire le jeu 1 (on peut s'aider de la feuille dans un premier temps) A la fin, cliquer sur la petite maison et faire le jeu 2. On peut recommencer autant de fois que nécessaire.

Si on peut photocopier, voir plus bas la carte de France avec les noms des villes à placer au bon endroit sans regarder le modèle.

A la fin, on peut colorier en bleu les mers et les océans sur la carte.



+ Pour les amateurs, reconstituer le puzzle de la France Physique (en déplaçant les morceaux en maintenant la souris dessus)



http://soutien67.free.fr/classes/CE2/geographie/geographie_au_CE2_03.htm

 

 

Travail pour Claudia seulement

Phrase du jour

En ce moment, le petit robot glisse sur la table.

Calcul mental, à faire en ligne (toujours compter EN PREMIER le calcul entre parenthèses).

 

100 - (4 x 5) =

(4 x 9) + (3 x 4) =

( 6 x 3 ) - (3 x 6) =

50 + ( 60 - 10) =

(10 x 20) -100 =

(2 + 3) x (5 x 2) =

 

A poser en colonnes

567 + 7 654 =

4 567 - 3 651 =

5 x 463 =

 

Lecture

Clique sur le lien suivant.

http://soutien67.free.fr/francais/activites/phrases/phrases_01.htm#2

Trouve le mot qui manque et recopie-le dans la fenêtre vide de la phrase.

 

Orthographe

Recopie cette phrase dans ton cahier.

 

Le caméléon grimpe sur la branche et mange des insectes.

 

Puis essaye de l'écrire sans regarder le modèle.

Tu recommences jusqu'à ce que tu ne fasses plus de faute.