Les classes divisées en demi-groupes ont tour à tour visité la collection de voitures dans l'église du musée ou la collection de vélos à côté.
Ils ont rempli un questionnaire ludique avec une énigme à la fin.
Ce questionnaire servira de base pour aborder le cours et créer dans le couloir du 3e étage une frise réprésentant l'évolution du vélo.