--> Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.

·       Constituer et dénombrer une collection.

·       Utiliser une stratégie de groupement par 10 puis par 100 pour dénombrer.

--> Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

-   Utiliser diverses représentations des nombres.

-   Passer d’une représentation à une autre, en prticulier associer les noms des nombres à leurs écritures chiffrées.

-   Interpréter les noms des nombres à l’aide des unités de numération et des écritures arithmétiques.

L'exposition du 100ème jour de classe! 

Vendredi 15 février 2019, les élèves de CP1, 2, 3 fêté le 100ème jour de classe. 

Ils sont descendus en maternelle pour former le nombre 100 et se sont comptés en faisant des rondes de 10.

Puis ils ont exposé des collections de 100 objets: coquillages, céréales, fèves, bouchons...