7 févr. 2023

BTS Électrotechnique

UFA lycée RASPAIL (75014) UFA lycée Saint-Nicolas (75006) UFA lycée Bachelard (75013) - RS 2023	Durée : 24 mois
Diplôme d'État niveau 5 (III)	Alternance : 2 semaines en UFA / 2 semaines en Entreprise
Taux de réussite (session 2022) : 82 %	Poursuite d'études (2021) : 55 %
Taux d'insertion (2021) : 64 %	Taux de rupture (2022) : 2 % (dont 1,3 % d'abandon)

--Possibilibité de validation par blocs de compétences--

La personne titulaire du BTS Électrotechnique conçoit, optimise et maintient ces installations électriques depuis le point
de production de l’énergie jusqu’aux utilisations, en intégrant des solutions techniques variées et innovantes.

Il intervient dans les secteurs d’activités de la production, des réseaux de transport et de distribution de l’énergie électrique, des réseaux de communication, des infrastructures et des bâtiments « intelligents », de l’industrie et des équipements électriques des véhicules (terre, air, mer).

Il exerce des activités :

de conception et d’études	d’analyse et de diagnostic	de conduite de projet/chantier,
de réalisation	de mise en service	de maintenance

Son métier s’exerce dans des entreprises de toute taille. Son statut correspond à la catégorie «d’Employé Technicien Agent de Maîtrise » (E.T.A.M.).

Contenu et compétences visées

Le référentiel de certification :

Culture générale et expression
Anglais (LV1)
Mathématiques
Conception - étude préliminaire
Analyse, diagnostic, maintenance
Conduite de projet/chantier
Conception - étude détaillée du projet
Réalisation, mise en service d’un projet

Réglement Examen BTS Electrotechnique

Les compétences visées :

Interpréter un besoin client/utilisateur, un CCTP, un cahier des charges
Modéliser le comportement de tout ou partie d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Dimensionner les constituants d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Proposer l’architecture d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Simuler le comportement de tout ou partie d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Choisir les constituants d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Réaliser les documents du projet/chantier (plans, schémas, maquette virtuelle, etc.)
Recenser et prendre en compte les normes, les réglementations applicables au projet/chantier
Gérer les risques et les aléas liés à la réalisationdes tâches
Gérer et conduire (y compris avec les documents de : organisation, planification, suivi, pilotage, réception, etc.) le projet/chantier
Communiquer de manière adaptée à l'oral, à l'écrit, y compris en langue anglaise
Réaliser un ouvrage, une installation, un équipement électrique
Configurer et programmer les matériels dans lecadre du projet/chantier
Appliquer un protocole pour mettre en serviceun ouvrage, une installation, un équipement électrique
Extraire les informations nécessaires à la réalisation des tâches
Mesurer les grandeurs caractéristiques d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Réaliser un diagnostic de performance y compris énergétique, de sécurité, d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Réaliser des opérations de maintenance sur un ouvrage, une installation, un équipement électrique

L’alternance

L’alternance en UFA

Lycée RASPAIL
5 Bis, avenue Maurice d'Ocagne 75014 PARIS
tél. 01 40 52 73 00
site de l'UFA : https://www.ldmraspail.fr//

Lycée Saint Nicolas
92, rue de Vaugirard 75006 PARIS
tél. 01 42 22 83 60
site de l'UFA : https://www.lyceesaintnicolas.com/

En entreprise, exemples de missions

Conception - étude préliminaire
Conception - étude détaillée du projet
Analyse, diagnostic,
Maintenance d’une installation électrique
Conduite de projet/chantierr
Réalisation, mise en service d’un projet
Formuler des préconisations

Rythme d'alternance : 2 semaines en UFA / 2 semaines en entreprise
Durée de la formation : 2 ans

Le métier

Le Technicien Supérieur en Electrotechnique intervient sur des systèmes pluritechnologiques associant les courants forts (convertisseurs d'énergie et récepteurs) aux courants faibles des différents niveaux de commande.

Toutes les connaissances transversales acquises lors de la formation sont un atout majeur reconnu par l'ensemble des professionnels. Cette polyvalence donne accès à des postes diversifiés dont le degré de responsabilité et d'initiative est lié à la taille de l'entreprise dans les domaines suivants :

    * Production - Fabrication - Installation de matériels

    * Etude - Recherche et développement

    * Contrôle des matériels en fonctionnement

    * Maintenance électrique : organisation et intervention

    * Méthodes

    * Qualité - Logistique

    * Laboratoire d'essais et de contrôle.