Ce document est le résultat du processus d’évaluation de l’établissement qui a eu lieu pendant l’année scolaire 2021-2022. Les priorités dégagées résultent du diagnostic posé à partir des indicateurs, des réponses aux questionnaires envoyés aux membres de la communauté éducative, de la réflexion menée en ateliers. Il s’inscrit également dans les priorités définies à l’échelle nationale à la rentrée 2022 : la réussite des élèves, le bien-être des élèves et la réduction des inégalités.
