Photos prises lors du voyage à Berlin qui s'est déroulé du 4 au 9 avril 2016 et clichés des gagnants du concours spécial Berlin effectué au retour.

Histoire des arts

Les fusées ont été lancées par les classes de sixième du collège entre le 2 et 12 novembre. C'est le moment ultime qui marque la fin d'un beau projet. Environs 40 % des fusées ont décollé de manière très réussie ! Un des exemples en photo...

Un stage d'Activités physiques de Pleine Nature (APPN), organisé par l'équipe EPS dans les Landes, a pu avoir lieu. En effet dans le centre de Paris nos élèves n'ont que très peu acces à ces activités. Ce stage à pour but d'y remedier. Au programme: Surf, Course d'orientation, Randonnée, et rafting.

Un crime a eu lieu au collège Louise Michel dans le laboratoire de sciences de la salle B22... Voici quelques photos de la scène du crime.

Dans le cadre de leur participation au prix littéraire "Paris d'en lire", les élèves de 5D ont réalisé des affiches pour valoriser et donner envie de lire les livres qu'ils ont lus cette année. Tous les élèves et personnels de l'établissement sont invités à venir voter pour leur affiche préférée.

Cette année les 6B ont participé au concours de podcasts "Réinventer le Monde" organisé par l'Agence Française de Développement. Le principe ? Imaginer et créer une fiction sonore en lien avec les objectifs de développement durable fixés par l'ONU à horizon 2030. Les voici en session d'enregistrement au studio du lycée Galillée à Paris. Bravo à eux pour leur investissement et leur créativité!

La cérémonie de remise du diplome National du brevet et du certificat de Formation Générale aura lieu à la mairie du 10eme le lundi 6 Novembre de 18h30 à 19h30. (Pensez à vous munir d'une pièce d'identité)

Ces derniers jours au collège ont été l'occasion pour quelques élèves de se plonger dans la vie de l'ecrivain et de celle de sa famille. Ils ont pu visiter la maison de la Famille Hugo, place des Vosges. une experience immersive qui les a enchantés.

Le but de cette visite était de sensibiliser les élèves à la relation que l’homme entretient avec l’animal selon les époques. En effet, ce musée met en valeur les bêtes dans leur environnement végétal mais aussi leur confrontation à l’humain. Mêlant la mythologie, l’art médiéval et contemporain, le site propose un parcours original où l’on admire la richesse des collections : tentures, créatures légendaires, objets ornementaux, animaux empaillés et photos sublimant la beauté animale. De nombreuses réflexions ont été soulevées de la part des élèves, preuve que ce thème ne les a pas laissés indifférents.

Grâce à la magie du théâtre et à celle de Jules Verne, les élèves de la 6D ont embarqué à bord du fameux sous-marin Le Nautilus guidé par le sombre capitaine Nemo et son serviteur Flippos. Lors de cette représentation de 20 000 lieues sous les mers au Théâtre de la Porte Saint Martin, ils ont ri aux savoureux dialogues et tremblé aux côtés du professeur Aronnax affrontant de nombreuses péripéties : attaque de calamars géants, rencontre avec une araignée de mer, confrontation avec un insulaire dont les flèches empoisonnées risquent de rendre les victimes insensées. La mise en scène les a plongés dans l’univers féérique des fonds marins où les bancs de poissons côtoient de gracieuses méduses phosphorescentes. La fin nous dévoile les raisons de la misanthropie de Nemo. De l’aventure, de l’action et de la réflexion : tout ce dont ce jeune public demandait pour clore l’année scolaire en beauté. Bravo à mes élèves pour leur attention, leur enthousiasme et leurs applaudissements à tout rompre !

Nos journalistes en herbe, sachant qu’ils allaient accueillir une comédienne au sein de la classe, avaient déployé tout leur talent littéraire pour élaborer un questionnaire complet destiné à leur invitée. Bien entendu, ce travail préalable réalisé en mini groupes était soumis à quelques conditions : rédaction de son contenu en veillant à employer un lexique et une forme d’interrogation propres au registre soutenu. Les thèmes abordés furent variés et adaptés à la personnalité. Le 20 juin, Madame Gaëla Le Dévéhat fut attendue avec impatience et entourée par les apprentis intervieweurs. C’est avec beaucoup de patience et de bienveillance que l’actrice s’est prêtée au jeu et a bien voulu répondre aux multiples questions. À titre d’exemple, celle-ci a évoqué la naissance de sa vocation, sa formation initiale, son premier casting, son engouement pour le théâtre puis pour le cinéma et la télévision. Elle a ensuite expliqué la manière dont elle procédait pour se concentrer sur le tournage ou avant une scène éprouvante. Les collégiens ont voulu connaître sa réplique préférée, comment se déroulaient les séances d’habillement et de maquillage. Certains élèves souhaitaient aussi obtenir des précisions sur les déplacements pour les tournages, l’hébergement et les éventuelles doublures lors de cascades. Ce moment d’échanges était si spontané et réjouissant qu’il fut difficile de se quitter après la séance photos. Tous les élèves de la 6D et leur professeure de lettres remercient Gaëla pour sa gentillesse et sa disponibilité.

La 3C assiste à une master-classe à France Télévisions "Je n'aime pas l'expression devoir de mémoire. Le seul "devoir", c'est d'enseigner et de transmettre". Simone Veil Grâce à Madame Stéphanie Garcia, documentaliste du collège, un projet interdisciplinaire a pu être monté avec succès. À l'occasion de la Journée nationale du souvenir des victimes de la déportation qui a lieu le 30 avril, la 3C a bénéficié d'une master-classe destinée à honorer la mémoire des déportés. Cela s'inscrivait dans le cadre du programme d'histoire-géographie et de français. Les enjeux du travail de mémoire furent traités sous deux angles : => Expliquer la déportation, la délation et la collaboration => Réaliser un téléfilm sur des événements historiques tragiques Le 17 avril 2023, les élèves se sont donc rendus sur le site de France Télévisions afin d'assister à la projection du téléfilm intitulé "L'histoire d'Annette Zelman", de Philippe Le Guay (1h34) dont le récit repose sur une histoire vraie et qui a touché l'ensemble des spectateurs présents. La deuxième partie, animée par le journaliste Djamel Mazi a permis des échanges particulièrement fructueux entre les collégiens de cinq classes (dont la 3C) et les intervenants suivants : - Michèle Kersz, soeur d'Annette Zelman. - Esther Senot, rescapée d'Auschwitz. - Emmanuel Salinger, scénariste du film. - Laurent Joly, conseiller historique spécialisé dans l'étude de l'antisémitisme durant le régime de Vichy. Les précieux témoignages de Mesdames Kersz et Senot resteront des moments fort émouvants et instructifs. Les questions posées par nos élèves ont permis d'alimenter le débat et d'approfondir leurs connaissances à ce sujet. De même, Messieurs Salinger et Joly ont su répondre avec pédagogie aux nombreuses sollicitations concernant les caractéristiques d'un film historique et la rigueur exigée quant à la reconstitution des faits réels. Ce projet en résonance avec les textes étudiés en français et en histoire fut très apprécié par les élèves sensiblisés à la responsabilité citoyenne. "Transmettre la mémoire de l'Histoire, c'est apprendre à se forger un esprit critique et une conscience." Simone Veil.

Suite à la visite de la classe au musée de Cluny, les 5ème B ont créé une exposition de restitution de leurs découvertes. Ils ont mis en image leurs connaissances sous forme de panneaux de bande dessinée exposés en salle A36.

Les 3èmes D découvrent un auteur, Samuel Beckett et un théâtre aux lignes contemporaines, La Scala, 13 boulevard de Strasbourg.

Les élèves de 5ème B mettent en scène le Moyen-âge en jouant La farce du pâté et de la tarte, et des pièces plus récentes : Rumeurs (M. Ribes) et Le Petit malade (G. Courteline) . Les pièces ont été jouées devant 6 classes dans la journée et une fois en soirée pour les familles.

Mercredi 16 et 23 Novembre ont eu lieu les premieres competitions par équipe de l'AS Badminton, 10 équipes sur 11 se sont qualifiées pour les phases inter-district. Les équipes filles sur la plus haute marche du podium en Benjamin et en Minime !! Bravo les filles ! Place à l'entrainement maintenant pour etre pret pour la suite de l'aventure!

Les élèves ont travaillé sur les gestes qui sauvent, et sont (normalement) maintenant des vrais sauveteurs à l'international. Voici l'affiche récapitulative qu'ils ont réalisé.