La cérémonie de remise du diplome National du brevet et du certificat de Formation Générale aura lieu à la mairie du 10eme le lundi 6 Novembre de 18h30 à 19h30. (Pensez à vous munir d'une pièce d'identité)

Ces derniers jours au collège ont été l'occasion pour quelques élèves de se plonger dans la vie de l'ecrivain et de celle de sa famille. Ils ont pu visiter la maison de la Famille Hugo, place des Vosges. une experience immersive qui les a enchantés.

Le but de cette visite était de sensibiliser les élèves à la relation que l’homme entretient avec l’animal selon les époques. En effet, ce musée met en valeur les bêtes dans leur environnement végétal mais aussi leur confrontation à l’humain. Mêlant la mythologie, l’art médiéval et contemporain, le site propose un parcours original où l’on admire la richesse des collections : tentures, créatures légendaires, objets ornementaux, animaux empaillés et photos sublimant la beauté animale. De nombreuses réflexions ont été soulevées de la part des élèves, preuve que ce thème ne les a pas laissés indifférents.

Grâce à la magie du théâtre et à celle de Jules Verne, les élèves de la 6D ont embarqué à bord du fameux sous-marin Le Nautilus guidé par le sombre capitaine Nemo et son serviteur Flippos. Lors de cette représentation de 20 000 lieues sous les mers au Théâtre de la Porte Saint Martin, ils ont ri aux savoureux dialogues et tremblé aux côtés du professeur Aronnax affrontant de nombreuses péripéties : attaque de calamars géants, rencontre avec une araignée de mer, confrontation avec un insulaire dont les flèches empoisonnées risquent de rendre les victimes insensées. La mise en scène les a plongés dans l’univers féérique des fonds marins où les bancs de poissons côtoient de gracieuses méduses phosphorescentes. La fin nous dévoile les raisons de la misanthropie de Nemo. De l’aventure, de l’action et de la réflexion : tout ce dont ce jeune public demandait pour clore l’année scolaire en beauté. Bravo à mes élèves pour leur attention, leur enthousiasme et leurs applaudissements à tout rompre !

Nos journalistes en herbe, sachant qu’ils allaient accueillir une comédienne au sein de la classe, avaient déployé tout leur talent littéraire pour élaborer un questionnaire complet destiné à leur invitée. Bien entendu, ce travail préalable réalisé en mini groupes était soumis à quelques conditions : rédaction de son contenu en veillant à employer un lexique et une forme d’interrogation propres au registre soutenu. Les thèmes abordés furent variés et adaptés à la personnalité. Le 20 juin, Madame Gaëla Le Dévéhat fut attendue avec impatience et entourée par les apprentis intervieweurs. C’est avec beaucoup de patience et de bienveillance que l’actrice s’est prêtée au jeu et a bien voulu répondre aux multiples questions. À titre d’exemple, celle-ci a évoqué la naissance de sa vocation, sa formation initiale, son premier casting, son engouement pour le théâtre puis pour le cinéma et la télévision. Elle a ensuite expliqué la manière dont elle procédait pour se concentrer sur le tournage ou avant une scène éprouvante. Les collégiens ont voulu connaître sa réplique préférée, comment se déroulaient les séances d’habillement et de maquillage. Certains élèves souhaitaient aussi obtenir des précisions sur les déplacements pour les tournages, l’hébergement et les éventuelles doublures lors de cascades. Ce moment d’échanges était si spontané et réjouissant qu’il fut difficile de se quitter après la séance photos. Tous les élèves de la 6D et leur professeure de lettres remercient Gaëla pour sa gentillesse et sa disponibilité.

La 3C assiste à une master-classe à France Télévisions "Je n'aime pas l'expression devoir de mémoire. Le seul "devoir", c'est d'enseigner et de transmettre". Simone Veil Grâce à Madame Stéphanie Garcia, documentaliste du collège, un projet interdisciplinaire a pu être monté avec succès. À l'occasion de la Journée nationale du souvenir des victimes de la déportation qui a lieu le 30 avril, la 3C a bénéficié d'une master-classe destinée à honorer la mémoire des déportés. Cela s'inscrivait dans le cadre du programme d'histoire-géographie et de français. Les enjeux du travail de mémoire furent traités sous deux angles : => Expliquer la déportation, la délation et la collaboration => Réaliser un téléfilm sur des événements historiques tragiques Le 17 avril 2023, les élèves se sont donc rendus sur le site de France Télévisions afin d'assister à la projection du téléfilm intitulé "L'histoire d'Annette Zelman", de Philippe Le Guay (1h34) dont le récit repose sur une histoire vraie et qui a touché l'ensemble des spectateurs présents. La deuxième partie, animée par le journaliste Djamel Mazi a permis des échanges particulièrement fructueux entre les collégiens de cinq classes (dont la 3C) et les intervenants suivants : - Michèle Kersz, soeur d'Annette Zelman. - Esther Senot, rescapée d'Auschwitz. - Emmanuel Salinger, scénariste du film. - Laurent Joly, conseiller historique spécialisé dans l'étude de l'antisémitisme durant le régime de Vichy. Les précieux témoignages de Mesdames Kersz et Senot resteront des moments fort émouvants et instructifs. Les questions posées par nos élèves ont permis d'alimenter le débat et d'approfondir leurs connaissances à ce sujet. De même, Messieurs Salinger et Joly ont su répondre avec pédagogie aux nombreuses sollicitations concernant les caractéristiques d'un film historique et la rigueur exigée quant à la reconstitution des faits réels. Ce projet en résonance avec les textes étudiés en français et en histoire fut très apprécié par les élèves sensiblisés à la responsabilité citoyenne. "Transmettre la mémoire de l'Histoire, c'est apprendre à se forger un esprit critique et une conscience." Simone Veil.

Suite à la visite de la classe au musée de Cluny, les 5ème B ont créé une exposition de restitution de leurs découvertes. Ils ont mis en image leurs connaissances sous forme de panneaux de bande dessinée exposés en salle A36.

Les 3èmes D découvrent un auteur, Samuel Beckett et un théâtre aux lignes contemporaines, La Scala, 13 boulevard de Strasbourg.

Les élèves de 5ème B mettent en scène le Moyen-âge en jouant La farce du pâté et de la tarte, et des pièces plus récentes : Rumeurs (M. Ribes) et Le Petit malade (G. Courteline) . Les pièces ont été jouées devant 6 classes dans la journée et une fois en soirée pour les familles.

Les élèves ont travaillé sur les gestes qui sauvent, et sont (normalement) maintenant des vrais sauveteurs à l'international. Voici l'affiche récapitulative qu'ils ont réalisé.

Au mois d'octobre, Mme Herrio, professeur d'anglais, a réalisé une série d'activités pour sensibiliser les élèves à la question du cyber-harcèlement scolaire.

Le Collège Louise Michel accueille une section bilangue anglais-espagnol. Dès l'entrée en 6e, les élèves des sections bilangues débutent l'apprentissage de deux langues vivantes. En 5e, ils poursuivent ainsi l'apprentissage des langues choisies en 6e tandis que les autres élèves débutent l'apprentissage d'une langue vivante 2 (Espagnol). Mme Sonia Martinez, le professeur d'espagnol du collège Louise Michel, a le plaisir de vous présenter la section bilangue anglais-espagnol. Dans cette présentation vous trouverez : - un diaporama vous détaillant les atouts de la section bilangue anglais-espagnol. - une activité découverte pour les élèves de MC2 intéressés par l'apprentissage de l'espagnol dès la 6ème. >>>> Cliquez sur le lien pour accéder à l'activité de découverte "Misión pasaporte" <<<<< https://view.genial.ly/5eb67971b526f20d8051fff3/interactive-content-6e-presentation-mision-pasaporte Vous pouvez également retrouvez quelques projets réalisés avec la section bilangue comme Los exploradores del tiempo dans la rubrique Les projets Etwinning

Hola a todos y a todas. J'ai la joie de vous annoncer que le projet Etwinning "Vivir en el campo, vivir en una ciudad de Europa" (2019) a réçu le Label de Qualité National. Félicitations aux élèves de la classe de 5ème Bilangue Espagnol (2018-19) pour votre travail et votre motivation tout au long de ce projet!

¡Hola a todos! Je vous invite à visionner ce diaporama afin de découvrir l'intéret de choisir l'Espagnol, notre façon de travailler au collège Louise Michel et les projets qui y sont menés. Bonne lecture à tous! Sonia Martinez Rodriguez, professeur d'Espagnol.

Un crime a eu lieu au collège Louise Michel dans le laboratoire de sciences de la salle B22... Voici quelques photos de la scène du crime.

Travaux des élèves de 4ème et 3ème