L’idée de départ du projet eTwinning "Nuestro instituto europeo rural-urbano”.

Et si l'Union Européenne donnait une subvention à des élèves français et espagnols pour imaginer un établissement expérimental réunissant les aspects le plus enrichissants des milieux urbain et rural ?
Voici le défi proposé aux élèves de 2 classes de 4ème (bilangue anglais-espagnol et LV2 espagnol) et leurs correspondants espagnols du lycée Rio Trubia (Asturies, Espagne).
Ils ont travaillé ensemble afin de construire virtuellement ce lieu, imaginer le quartier où il se situe et décrire l’organisation et les activités de l'établissement.

Il s'agit d'un projet interdisciplinaire. Les élèves ont utilisé une langue étrangère pour échanger des idées et construire virtuellement leur établissement. Ils ont collaboré également pour réaliser des activités en Histoire-Géographie, en Technologie et en EPS afin de comparer des éléments spécifiques de leurs deux lieux de vie.
L'ensemble des activités ont permis aux élèves de réfléchir à des stratégies pour améliorer la qualité de vie au sein d'un établissement scolaire à plusieurs niveaux (écologie, organisation, engagement, nutrition, cadre de vie...).

Bravo aux élèves et aux enseignants qui ont participé à ce beau projet européen!

Cliquez sur l'image pour accéder à la présentation interactive du projet eTwinning "Nuestro instituto europeo rural-urbano./ Notre établissement européen rural-urbain".