Les élèves de moyenne section ont continué de travailler sur les cercles : 

Ils ont également réalisé un algorithme de type AAB avec alternance de gommettes et tracés au feutre, puis découpage et collage (propre) de formes géométriques, et enfin graphismes libres : 

Ils ont reconstitué en scriptes le prénom de certains enfants de la classe : 

Ils ont rélié entre elles des lettres identiques, et des chiffres identiques : 

Les élèves de grande section ont également tracé des cercles de différentes manières :

Ils ont travaillé sur de la symétrie axiale : 

Ils ont écrit en respectant des lignages assez rapprochés : 

En mathématiques, ils ont complété des chenilles des nombres. Si la suite numérique est plutôt bien maintrisée jusqu'à 10, on s'attache beaucoup à présent sur le sens de tracé des chiffres : 

Enfin, les élèves représentent par le dessin des situations numériques. Et on travaille ensuie à faire tendre leurs dessins vers l'abstraction : 

Tous les élèves continuent de travailler sur la croissance des végétaux, sur la base de l'album "Une si petite graine" :

Nous apprenons le son des lettres à partir de "lettres déguisées" : 

En mathématiques, nous jouons à "Plouf dans l'eau" (certains élèves en ressortent un peu mouillés!) et nous abordons des situations de comparaison de collections : 

Nos plus récentes lectures proposées par les élèves : 

Les élèves sont parfois bien fatigués lorsque vient la fin de journée 😴 : 

Le parcours se complexifie : entre autres, les élèves évoluent sur la poutre les yeux fermés : 

Nous avons commencé des ateliers gymniques avec pour objectifs d'apprendre à faire des roulades, à se déplacer en roulant de côté sans sortir d'un tapis, à basculer en arrière, à s'équilibrer sur une poutre pour maintenir une position pendant 5 secondes, et à tenir en équilibre les pieds le plus haut possible sur un mur : 

Nous poursuivons les petits jeux musicaux : 

Les élèves avaient soigneusement préparé les cartes d'anniversaires sur les initiales R et K (traces de gouache à la paille pour les élèves de grande section, lignes à l'encre à la plume pour les élèves de moyenne section) : 

Ce vendredi, nous avons chanté un joyeux anniversaire à Rochel et Kendrix, avant de partager un GROS gâteau bien moelleux au chocolat et quelques bonbons : 

Nous avons clos cette fin de semaine les ateliers autonomes de la période 3. 

Beaucoup de badges ont été gagnés : 

Les élèves de moyenne section ont tracé de petites lignes verticales, et ont ensuite collé des gommettes en suivant un algorithme de type AAB. 

Ils ont réalisé en collectif de premiers essais d'encodage (des mots : TAS / PAS / LIT / DOS / MIE / NOTE) : 

Ils ont joué au jeu du collier (pour consolider le comptage du nombre de syllabes des mots) : 

Les élèves de grande section ont travaillé l'écriture en cursive de lettres rondes (a, o, d) : 

Ils ont fait des essais de dessin en symétrie : 

Ils ont peint des sinogrammes à l'encre de Chine : 

Et ils ont appris le virelangue suivant : "Ce goulu a voulu tout ce qu'il a vu sur le menu !".

En ce début de période, nous ferons les jeudis et vendredis des petits jeux musicaux en salle de motricité, avant d'enchainer (en avril) sur une séquence de danse : 

Ce lundi 6 mars, les enfants ont repris le chemin de l'école. 

Kendrix nous a parlé de ses vacances, en images : 

Filéas nous a demandé d'en découvrir plus sur l'Océanie et l'Australie tous ensemble. Et il veut aussi aller en cours d'anglais avec Claudia ! 

Nous avons repris tranquilement le parcours d'avant les vacances : 

Pour faire plaisir aux élèves, un petit "1 2 3 soleil" dans les escaliers :

Et surtout, le grand moment de la journée : la découverte des nouveaux jeux dans la cour de récréation : 

SANS ENFANTS : 

AVEC ENFANTS : 

Les élèves avaient préparé le livret d'anniversaire de Simon-Prince, autour de ses initiales : 

Nous chantons en classe pour Simon-Prince : 

Avant de descendre dans la cour... pour découvrir que Filéas est revenu !!! Juste à temps pour partager avec nous le gâteau :