Ressources pédagogiques en EPS, séquences d'enseignement, fiches d'activités et outils d'aide à la programmation de classe ou d'école... classés par niveaux d'enseignement, objectifs visés et compétences du socle.
Entrée par objectifs (C1), par champs d'apprentissage (C2 et C3) et par activités
- Objectif 1 : Agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets
- Champ 1 : Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
|
|
Illustration Revue EPS |
- Objectif 2 : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés
- Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés
|
|
|
|
|
|
- Objectif 3 : Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique
- Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
|
|
|
|
|
|
- Objectif 4 : Collaborer, coopérer, s'opposer
- Champ 4 : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
|
APS innovantes
|
|
|
|
Entrée par les niveaux d'enseignement
Cycle 1 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Objectifs visés
|
Cycles 2 et 3 - EPS - Champs d'apprentissage
|
Agir dans l'espace, la durée et sur les objets |
|
Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
|
|
Adapter ses équilibres et déplacements... |
|
Adapter ses déplacements à des environnement variés |
|
Communiquer au travers d'actions à visée expressive ou artistiques |
|
S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et /ou acrobatique
|
|
Collaborer, coopérer, s'opposer |
|
Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
|
|
Compétences transversales |
|
Repères pour organiser la progressivité des apprentissages
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
M2saEjskPxSMgcXj