Concours général des lycées et des métiers 

• Olympiades nationales de mathématiques 

  Créé en l’an 2000 par le ministère chargé de l'Éducation nationale, ce concours académique et national vise à développer le goût des mathématiques chez les élèves de première, toutes séries confondues.

• Olympiades internationales de mathématiques 

  Les Olympiades internationales de mathématiques constituent un championnat du monde annuel de mathématiques. Elles existent depuis 1959 et sont organisées chaque année dans un pays différent. 

• Olympiades balkaniques de mathématiques 

  Outre les Olympiades internationales de mathématiques et les Olympiades nationales, il existe des Olympiades régionales (au sens de grandes régions dans le monde), comme les Olympiades balkaniques.

• Les Olympiades européennes de mathématiques pour filles 

  Créées en 2012 dans le but d’encourager les jeunes filles à développer leur intérêt pour les mathématiques, ces olympiades réunissent une centaine d’élèves de collège ou de lycée venus d’une vingtaine de pays européens ainsi que de quelques pays invités. La France y participe depuis 2013.

C. Génial 

• Concours C.Génial 

  Le concours C.Génial, créé en partenariat avec le dispositif  « Sciences à l'École », récompense des projets scientifiques innovants, toutes disciplines confondues, élaborés au cours de l'année scolaire par des élèves du second degré. 

Nouvelles Avancées

• Concours « Nouvelles Avancées » 

  Créé en 2009 par l'École nationale supérieure de techniques avancées (ENSTA) ParisTech, « Nouvelles Avancées » est un concours de nouvelles dont le thème est inspiré d'une problématique scientifique. 

Tournoi français des jeunes mathématiciennes et mathématiciens 

• Tournoi français des jeunes mathématiciennes et mathématiciens (TFJM2) 

  Ce tournoi, créé en 2011 et organisé par l’université Paris-Sud et l’association Animaths, est l’étape française du tournoi international « International Tournament of Young Mathematicians (ITYM) ». Il s’adresse aux élèves de lycée et leur propose des problèmes ouverts, donnés 3 mois à l’avance. 

Castor informatique

• Concours Castor informatique 

  Ce concours, proposé par l’ENS Cachan, France IOI et l’INRIA, vise à faire découvrir aux jeunes l’informatique et les sciences du numérique : information et représentation, utilisation des applications, pensée algorithmique, etc. Il s’adresse aux élèves de collège et de lycée. Pendant 45 minutes, les élèves répondent à 18 questions interactives en salle informatique.

Al-Kindi

• Concours Alkindi 

  Les questions de sécurité des données sont un enjeu majeur de notre société, que ce soit pour protéger les transactions bancaires ou garantir la protection de la vie privée. Pour développer la compréhension de ce sujet, le concours Alkindi propose une compétition de cryptanalyse (art de déchiffrer les codes secrets), destiné aux élèves de seconde. Le concours comporte quatre tours consistant à déchiffrer une série de messages secrets, seul ou par binôme. Chaque tour réussi donne accès au tour suivant pour la meilleure moitié des équipes candidates. Le concours est gratuit et soutenu par les ministères de la Défense et de l'Éducation nationale.

Kangourou

• Kangourou des mathématiques 

  Le Kangourou des mathématiques est un concours de mathématiques ouvert aux élèves du CE2 jusqu'au lycée. Cette page informe sur les modalités de participation, du déroulement de l’épreuve, des résultats et du classement.

• Concours Kangourou sans frontières 

  Ce  jeu-concours, ouvert aux jeunes de 8 à 18 ans, est organisé annuellement, le troisième jeudi de mars, dans trente-trois pays au monde par l'association Kangourou sans Frontières. Il a pour but la diffusion de la culture mathématique.

Prix Fermat Junior 

• Prix Fermat Junior 

  Ce prix, décerné par l’université de Toulouse, s’adresse essentiellement à des étudiants de lycée, CPGE et L1, L2, L3. Il récompense une contribution mathématique dans l’un des domaines suivants :
  - nouvelle démonstration ou démonstration particulièrement courte et élégante d’un résultat de mathématiques figurant aux programmes de mathématiques des formations des niveaux visés ci-dessus ;
  - point de vue original ou synthétique sur un ensemble de résultats de mathématiques acquis au cours de la scolarité ;
  - nouveau résultat pouvant avoir un intérêt ou une retombée directe dans l’enseignement des mathématiques ;
  - la mise sous forme algorithmique de résultats mathématiques, éventuellement accompagnée d’une justification rigoureuse et de l’évaluation de son intérêt.