À partir de la rentrée 2019 des repères annuels de progression publiés sur Éduscol permettent une application par niveaux (6e, 5e, 4e, 3e) des programmes d'EMC des cycles 3 et 4. Les tableaux suivants sont des propositions pour mettre en relation ces repères avec les connaissances et compétences et les objets d'enseignement des programmes. Par Jean-Luc Kharitonnoff, professeur d'histoire et de géographie au collège Léon-Gambetta (Paris XXe).
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
xwDhrbGPJk1Gvtfk