Production orale
Para começar e apresentar a aula
Para compreender a capa do DVD
Lê o texto. Sublinha as palavras chaves que te vão permitir compreender alguns aspetos culturais da capa.
Finalmente relaciona as palavras com a capa.
Coimbra é uma cidade que fica no centro de Portugal. É uma cidade historicamente universitária por causa da Universidade de Coimbra, uma das mais antigas da Europa e das maiores de Portugal.
A universidade de Coimbra foi fundada em 1290 por D.Dinis. Foi classificada Património Mundial . O seu principal símbolo é a torre, chamada a Cabra, com o seu famoso relógio.
Na universidade encontra-se uma associação de estudantes muito ativa chamada Associação Académica de Coimbra também conhecida pelas iniciais AAC e que foi fundada há mais de cem anos, a 3 de novembro de 1887. Ela caracteriza-se por um espírito de luta, democracia e humanidade. Ela desenvolve diversas atividades de caráter cultural, desportivo.
A secção futebol, chamada também de Associação Académica de Coimbra ou de « equipa dos estudantes » já que até a década de 70 a grande maioria dos jogadores eram estudantes universitários, é muito famosa e era bem classificada no campeonato de futebol português. Fundado em 1887, é o mais antigo clube em atividade em Portugal.
A universidade mantém vivas as suas tradições como por exemplo o uso de um traje académico: uma longa capa preta, gravata, camisa, calças para os homens e saia para as mulheres. É para evitar assim as diferenças de estatuto social ou económico. Ele é usado em dias especiais como os de festa, de missa (messe) ou de luto (deuil).
Desafio
A partir deste documento para incentivar a expressão
Compréhension de l'oral
Après le visionnage de la bande annonce du documentaire "Futebol de causas"
Exercice de compréhension de l'oral et de conjugaison.
Conjugar o verbo entre parênteses na forma correta: pretérito perfeito (passé simple) / imperfeito (imparfait de l'indicatif)
Rappel :
pretérito perfeito : exprime une action brève, ponctuelle, terminée dans un contexte passé.
Il permet de localiser un événement dans le passé, dans un lieu donné.
pretérito imperfeito : il est ulilisé pour décrire un état ou une propriété dans le passé.
« il était écrivain »
« il était une personne heureuse » pour rendre compte d'un fait, d'une situation dans le passé
(ser) ___________ em 1969 que (haver) _______________ uma inauguração na universidade de Coimbra.
Naquele dia um homem político (fazer) ________________ um discurso. Enquanto ele falava os
estudantes (manifestar) ________________ o seu descontentamento porque eles (querer)
________________ o direito à palavra.
Sempre em 1969, os jogadores da Associação Académica de Coimbra (entrar) _______________ no
campo de futebol com as capas pretas em sinal de solidariedade. Os jovens que (estar)
______________ nas bancadas (exibir) _______________ cartazes com valor político.
Compréhension de l'écrit
Document n°1
"Vossa Excelência cale-se!" Inês Rapazote in Visão do 20de abril de 2016
Excercice compréhension de l'écrit "tableau"
Document n°2
-
"Em 1969, a Académica perdeu a Taça mas foram os estudantes que festejaram" de Paulo Curado publicado no jornal Público do 20 de maio de 2012
Production écrite
Expression écrite notée : rédiger un article à partir des fiches compréhension écrite, rédaction individuelle.
(les plus faibles ont le droit aux fiches de conjugaison collées dans le cahier)
Redação de um artigo
I. O título: informar e chamar a atenção /2pts
II. O artigo: 9pts
(/4 informações, /5 conjugação) começar com uma frase « d'accroche » /1pt
evocar o evento:
-
quem ? ( attention varier la reformulation)
-
onde ?
-
quando ?
-
o que se passou ?
incluir citações /2pts
III. uma frase de conclusão /2pts
Tâche finale : Élaboration d’une édition spéciale de « Visão História » Choix de photographies, rédaction d’articles, de biographies. Etc. |
Cela va aider grandement les élèves de 3° qui participent à l'EPI Racing à élaborer la page pour le portugais dans leur power point (qui est la tâche demandée pour l'EPI)/ pour les autres, l'oral du brevet |
Séquence travaillée avec des 3ème mais pouvant être aménagée pour d’autres niveaux
A crise académica de 1969 e « Futebol de causas »
Séances |
Documents : |
Objectifs : |
Activités langagières et mise en œuvre |
Séance 1
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Couverture du Dvd « Futebol de Causas » |
Lexical et culturel : un événement lequel ? questionnement |
Expression orale / compréhension de l'écrit |
Séance 2 |
O trailer « Futebol de Causas »
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Lexical, culturel, grammatical : pretérito perfeito e imperfeito classe divisée en 2 groupes : - crise académica de Coimbra- 17 de abril de 1969 - o dia da final – 22 de junho de 1969 |
Compréhension des images (3 visionnages sans son) La classe divisée en 2 groupes : 1° partie et 2° partie donc expression orale Compréhension de l'orale (visionnage avec son)/ les apports par rapport à la visionnage sans son ! trace écrite : de ce qui a été relevé et compris puis des questions (sous forme de points d'interrogation) |
Séance 3 |
2 articles : -revue Visão « Vossa Excelência cale-se ! » - Público « Em 1969, a Académica perdeu a Taça mas foram os estudantes que festejaram » |
Les mêmes objectifs que pour le cours 3/ mêmes groupes :
objectif : trouver les réponses aux questions suscitées lors de la visualisation du trailer
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Compréhension de l'écrit notée – par groupe de niveau- classe divisée en 4 groupes 2 groupes pour chaque article ; 1 groupe avec aide et l'autre sans aide
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Séance 4 |
Production des élèves |
Rédiger un article- entraînement à la tâche finale |
Expression écrite notée : rédiger un article à partir des fiches compréhension écrite, rédaction individuelle. (les plus faibles ont le droit aux fiches de conjugaison collées dans le cahier) |
Séance 5 |
Production écrite des élèves avec la collègue du CDI |
Tâche finale : Élaboration d’une édition spéciale de « Visão História » Choix de photographies, rédaction d’articles, de biographies. Etc. |
Cela va aider grandement les élèves de 3°1 qui participent à l'EPI Racing à élaborer la page pour le portugais dans leur power point (qui est la tâche demandée pour l'EPI)/ pour les autres, l'oral du brevet |
Pour suivre ou comme transition |
« Trova do vento que passa » fado de Coimbra
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Contexte politique-la dictature- la censure
Autre particularité de l’Université : Le fado de Coimbra |
- deuxième visionnage de la bande annonce et chaque groupe va donner les informations manquantes, les fameux points d'interrogation du cours 2 - corrections des erreurs relevées des travaux du cours 4 - quelle est la revendication 1° de Alberto Martins - étude du fado compréhension orale/écrite |