Présentation et dossier pédagogique

La Ville de Paris souhaite que le temps d’une journée, un grand nombre de lieux de la Capitale, insolites ou quotidiens, accueillent des écritoires et des propositions d’évènements ou d’accompagnement à l’écriture. Bureaux de Poste, Mairies d’arrondissements, lieux artistiques et culturels, bibliothèques, lieux publics, cafés, librairies, établissements scolaires et centres d’animation… partout ou presque, retrouvez un endroit dans Paris pour prendre quelques minutes et écrire. Paris’écrit s’adresse à toutes et tous. Dans tous ces lieux, seront à votre disposition un espace et des supports d’écriture (papier à lettres, cartes, stylos…). Un partenariat avec La Poste permettra d’affranchir vos courriers avec un timbre spécialement conçu pour Paris’écrit.

Le travail sur la correspondance permet l’articulation entre l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Rédiger une lettre ou carte postale permet de s’initier à un écrit fonctionnel au cœur de la dimension de communication. Les allers - retours sur la lecture et l’écriture vont permettre des corrections et la production d’un écrit soigné pour un destinataire ciblé et choisi par l’élève.

Un dossier pédagogique disponible ici accompagne cette action.

PLAN du dossier

 A – Éléments théoriques

Ecrire un processus complexe – Dominique Bucheton

 B- Démarche pédagogique et déroulé du projet

Écrire une carte postale ou une lettre, des écrits particuliers

 C – Bibliographie - sitographie

Ce dossier pédagogique a été réalisé par  Julie Berge, conseillère pédagogique 20b, Olivier Fosse, ERUN et coordinateur des formations,  Julien Garbarg-Chenon, conseiller pédagogique 13c, Anne Monciero conseillère pédagogique 14b-15a , sous la responsabilité d’Isabelle Goubier, IEN chargée de la mission académique Français à l’école

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