Bonjour,

2e partie des mots de la semaine :

savoir écrire :

une écharpe

chercher

méchant

+ (groupes argent et or)

au marché

des branches

à gauche

Conjugaison :

c'est simple, connaître ces deux conjugaisons parfaitement (à l'oral et à l'écrit)

Mathématiques :

travail global sur les trois tables à savoir jusqu'à maintenant : les tables de 2, 5 et 3 (ajoutez la table de 10, déjà abordée)

Proposer divers exercices :

- vous donnez des calculs :

Exemple : 5 x 4, 3 x 8, 2 x 6 et attendez le résultat.

- vous donnez des résultats :

Exemple : 21, 30, 16 et attendez la multiplication permettant d'atteindre ce résultat.

Si c'est encore fragile : faites table par table.

Si c'est solide : mélangez les tables.

Si c'est encore fragile : n'inversez pas les termes de la multiplication

Si c'est solide : inversez les termes. Par exemple : si 3 x 8 est connu facilement, finissez par demander 8 x 3.

Autre possibilité : donnez une multiplication (3 x 3), attendez le résultat puis demandez l'addition correspondante (3 + 3 +3).

Le but de ces exercices est d'automatiser les calculs et d'acquérir de la souplesse. Continuer de faire ce genre d'exercices le plus souvent possible, sous forme de jeu, à des moments inattendus, etc.