Programme du 23/04/2020
Bonjour les CE2b !
Un jeudi pas comme les autres se présente. En plus du travail ordinaire, nous nous retrouverons à 15h30 pour la première classe virtuelle. Nous travaillerons sur les groupes compléments de la phrase du jour.
A tout à l'heure...
Votre maître
La phrase du jour
Pendant la gymnastique, le glaçon refuse de s'échauffer .
Maths
On cherche le nombre qui vient juste avant ou juste après.
567 < |
6 752 > |
1 010 > |
8 690 < |
< 2 900 |
> 6 666 |
6 199 < |
670 < |
1100 < |
EPS
Sophie est toujours là ! Elle vous propose un défi.
Bonjour à tous !
Cette semaine, je vous propose un échauffement et un défi. Un adulte doit surveiller toute la séance ou participer avec vous
Pour cela il faut chausser vos baskets pour ne pas glisser, trouver un espace d’environ 3m de long sur 2m de large sans obstacle, avec la possibilité de délimiter des carrés (craie...)
Pour l’échauffement, cliquez sur le lien suivant
https://drive.google.com/open?id=1GBYxNPRrJCyIkSO2_B5DNntoL3FZ-B4o
Le défi de Christophe Lemaitre.
Mettez vos baskets pour ne pas glisser !
Christophe Lemaitre, né le 11 juin 1990 à Annecy, est un athlète français spécialiste des épreuves de sprint. Il est détenteur du record de France du 200 m (19s 80). Dessine au sol à la craie 5 carrés de 30cm de côté comportant les chiffres 0 1 2 3 4 en forme de croix ou utiliser des marques au sol sur le carrelage .( Au minimum, il faut avoir au sol le carré central) Regardez le modèle ci-dessous
Se mettre pieds serrés sur la case 0 puis sauter en 1, 0 ,2 ,0 ,3 ,0 ,4 ,0. Enchainer 2 fois de suite. Reposez vous puis recommencez plusieurs fois en essayant d’aller le plus en plus vite. Regarder la vidéo ci-dessous.
Après une pause, demander à l’adulte qui vous surveille de vous chronométrer. Envoyer votre meilleur temps à votre maitre ou maitresse qui me le fera parvenir , nous ferons avec les meilleurs un test à l’école à notre retour en classe !
Bonne séance à tous ! Sophie PLANCHAT
Grammaire
En classe virtuelle, à 15h30.
Maths
Les mesures de longueur.
Je vous redonne le tableau qui permet de changer une unité en une autre (faire une conversion).
km |
hm |
dam |
m |
dm |
cm |
mm |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
1km = 10 hm = 10 dam = 1 000 m = 10 000 dm = 100 000 cm = 1 000 000 mm
A partir de ce lien, descendre et faire "Conversions" (il y a deux séries) et "Je connais les mesures de longueur", Niveau 2
http://soutien67.free.fr/classes/CE2/mathematiques/longueurs_CE2.htm
+ Faire fiche Mesures en pièce jointe (en bas)
Conjugaison
Nous commençons l'étude du futur. C'est le temps qui indique "ce qui va se passer et qui n'est donc pas encore arrivé".
Petit entraînement en cliquant sur ce lien. Vous choisissez "Jouer" et vous cliquez sur le temps qui correspond à la phrase que vous lisez.
https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/passe-present-futur.php
Leçon : le futur des auxiliaires (verbes) être et avoir.
être |
avoir |
Je serai Tu seras Il, elle, on sera Nous serons Vous serez Ils, elles seront |
J’ aurai Tu auras Il, elle, on aura Nous aurons Vous aurez Ils, elles auront |
Exercice à faire dans le cahier.
Voici un petit texte au présent. Vous le recopiez en mettant les verbes à l'imparfait, puis vous le recopiez encore en mettant les verbes au futur. Aidez-vous de la leçon au-dessus.
J'ai un vélo tout neuf. Mes copains sont jaloux. Ils ont envie d'avoir le même. Ma voisine est impatiente de l'essayer.
Géographie
Situer les principales villes de France.
Regardez le fichier joint Les villes de France (plus bas) et essayez de situer en les cachant les principales villes. Puis suivre le lien suivant :
https://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/villes_france.php
Faire le jeu 1 (on peut s'aider de la feuille dans un premier temps)
A la fin, cliquer sur la petite maison et faire le jeu 2.
On peut recommencer autant de fois que nécessaire.
A la fin, on peut colorier en bleu les mers et les océans sur la carte.
